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3.某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水(蒸汽)的反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3•6H2O晶体(图中夹持及尾气处理装置均已略去)

(1)A装置的作用是产生水蒸气,进入B装置,则装置B中发生反应的化学方程式正确的是③(填序号).
①2Fe+6H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe(OH)3+3H2    ②2Fe+3H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2
③3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2       ④Fe+H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+H2
⑤Fe+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)2+H2
(2)装置E中的现象是③(填序号).
①固体由黑色变为红色
②固体由红色变为黑色
③固体由黑色变为红色,且有水珠产生
④固体由红色变为黑色,且有水珠产生
(3)停止反应,待B管冷却后,取其中的固体,加入过量稀盐酸充分反应,过滤.检验滤液中Fe3+的操作方法是:取少量滤液于试管中,滴加KSCN(填化学式)溶液,若呈现血红色,则滤液中有Fe3+

分析 A中圆度烧瓶在加热条件下可提供水蒸气,B在加热条件下,铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,氢气经干燥,在C中用向下排空法可收集到氢气,D为干燥装置,在加热条件下氢气与氧化铜反应生成铜和水,可用KSCN检验铁离子,可用KSCN检验铁离子,以此解答该题.

解答 解:(1)装置B中铁粉与水蒸气在高温下发生反应生成四氧化三铁和氢气,反应的化学方程式为3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
故答案为:③;
(2)装置B铁与水蒸气反应生成的氢气,经碱石灰干燥后加入装置E,氧化铜与氢气加热发生反应生成了铜和水,所以反应的现象为:黑色的粉末变成红色,管壁产生水珠,故答案为:③;
(3)检验三价铁用KSCN溶液,观察是否变红,故答案为:KSCN.

点评 本题考查了铁及其化合物的性质实验,为高频考点,题目难度不大,注意掌握铁与水蒸气反应原理,试题侧重对学生能力的培养和训练,有利于培养学生规范严谨的实验设计、操作能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.已知反应:①101kPa时,2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H1=-221kJ/mol
②稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H2=-57.3kJ/mol.
下列结论正确的是(  )
A.碳的燃烧热为221KJ/mol
B.稀盐酸与稀NaOH溶液反应生成1mol水,放出的热量57.3KJ
C.浓硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热值为57.3KJ/mol
D.稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成1mol水,放出的热量57.3KJ

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.(A)如图为实验室用CH3COOH与CH3CH218OH制备乙酸乙酯的装置.
(1)装置中通蒸汽的导管要插在饱和Na2CO3溶液的液面以上,不能插在溶液中,目的是:防止倒吸
(2)浓硫酸的作用①吸水剂②催化剂
(3)饱和Na2CO3的作用①中和乙酸②溶解乙醇③降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分层
(4)试写出反应方程式:CH3CH218OH+CH3COOH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3CO18OCH2CH3+H2O.
(B)如图是某化学课外活动小组设计的乙醇与氢卤酸反应的实验装置图.反应方程式为:
CH3CH2OH+HX--→CH3CH2X+H2O,在烧瓶A中放一些新制的无水硫酸铜粉末,并加入约20mL无水乙醇;锥形瓶B中盛放浓盐酸;分液漏斗C和广口瓶D中分别盛浓硫酸;干燥管F中填满碱石灰;烧杯作水浴器.当打开分液漏斗的活塞后,由于浓硫酸流入B中,则D中导管口有气泡产生.此时水浴加热,发生化学反应.过几分钟,无水硫酸铜粉末由无色变为蓝色,生成的气体从F顶端逸出.试回答:
(1)B逸出的主要气体名称氯化氢;
(2)D瓶的作用是吸收氯化氢气体中混有的水蒸气;
(3)E管的作用是冷凝乙醇蒸气;
(4)F管口点燃的气体分子式C2H5Cl;
(5)A瓶中无水硫酸铜粉末变蓝的原因是反应产物有H2O生成,水与无色CuSO4粉末结合生成蓝色的CuSO4晶体;
(6)A中的反应属于取代反应反应;
(7)A中反应有机产物发生消去反应方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2═CH2↑+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.化学研究性学习小组拟通过实验探究“新制的还原性铁粉和适量盐酸的反应生成FeCl2还是FeCl3”.请你参与探究并回答有关问题:
(1)一位同学向所得溶液中滴加NaOH溶液的方法来验证溶液中含有Fe2+
①这位同学可观察到实验现象是产生白色沉淀,迅速变灰绿色,最终变红棕色沉淀,
②请写出对应的化学方程式FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(2)另一位同学向反应后的溶液中先滴加KSCN溶液,再向其中滴加新制氯水,溶液呈现血红色,但当滴加过量新制氯水时,却发现红色褪去.为了弄清溶液红色褪去的原因,同学们查到如下资料:铁有一种化合物称为高铁酸盐(含有FeO42-).②新制氯水含有大量氯气分子.③氯气具有很强的氧化性.于是同学们提出两种假设,
①第一种假设是:Cl2可将Fe3+氧化为FeO42-,请写出该离子反应方程式2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
②第二种假设是:SCN-被Cl2氧化(用文字表达).
(3)有一瓶未加稀硫酸与铁屑的FeSO4溶液,在空气中放置一段时间后,溶液颜色变黄且有红褐色浑浊.
写出并配平上述变化的化学反应方程式:12FeSO4+3O2+6H2O=4Fe2(SO43+4Fe(OH)3↓.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室是用乙醇在浓硫酸和170℃条件下制取乙烯的.
(1)写出该反应的化学方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,
(2)若要制取1.4g 乙烯,在理论上需要乙醇(ρ=0.79g/mL)的量为2.9mL,实际的使用量要大于这一数值,其原因是乙醇在140℃发生副反应、乙醇挥发、乙醇被浓硫酸氧化等.
(3)请指出如图制取和收集乙烯装置中的两处错误:温度计的水银球没有插入反应液;乙烯应该用排水法收集.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为实验室制取乙酸乙酯的装置.
请回答:
(1)写出实验室制取乙酸乙酯反应的化学方程式CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
(2)检验该装置气密性的方法是连接好装置,将导管末端插入水中,用手捂住试管a,若导管口出现气泡,片刻后松开手,导管末端形成一段稳定水柱,则气密性良好
(3)浓硫酸的作用是催化剂、吸水剂
(4)下列有关该实验的说法中,正确的是AB
A.向a试管中加入沸石,其作用是防止加热时液体暴沸
B.饱和碳酸钠溶液可以除去产物中混有的乙酸
C.乙酸乙酯是一种无色透明、密度比水大的油状液体
D.若原料为CH3COOH和CH3CH218OH,则乙酸乙酯中不含18O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

15.某探究性小组的同学设计实验探究铁与水蒸气的反应,并探究反应后生成物的一系列性质.
(1)图为铁与水蒸气反应的实验装置,实验前应先检验装置的气密性,检验的方法为在a处连接导管并插入水中,用酒精灯对容器A进行微热,若导管口处有气泡产生,则确定装置的气密性良好.
(2)图1(Ⅰ)为产生水蒸气的装置,仪器A中除蒸馏水外,还需加入某种固体,其作用是防止暴沸.
(3)图1(Ⅱ)为铁与水蒸气反应的装置,写出硬质玻璃管B内所发生反应的化学方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(4)为检验硬质玻璃管B中反应后的气体产物是H2,还需从图2中选择必要的仪器和药品,设计出一套装置,其连接顺序为:a连j,f连b,c连h(填下列装置的接口字母).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂.以下是一种制备过氧化钙的实验方法.回答下列问题:
(一)碳酸钙的制备(如图1)

(1)步骤①加入氨水的目的是调节溶液pH使Fe(OH)3沉淀,小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大,有利于过滤分离.
(2)如图是某学生的过滤操作示意图,其操作不规范的是ade(填标号).
a.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁
b.玻璃棒用作引流
c.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗壁
d.滤纸边缘高出漏斗
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加过过滤速度
(二)过氧化钙的制备(如图3)

(3)步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,此时溶液呈酸性(填“酸”、“碱”或“中”).将溶液煮沸,趁热过滤,将溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳.
(4)步骤③中反应的化学方程CaCl2+2NH3.H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl该反应需要在冰浴下进行,原因是温度过高时双氧水易分解.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.以下是一些常用的危险品标志,装运浓硫酸的包装箱应贴的图标是(  )
A.B.C.D.

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