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在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。

(1)该反应的化学方程式____________________________.
(2)该实验操作是将_______________滴加到___________另一种溶液中。
(3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为______________(写化学式)。
(4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈_____________色。
(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2) NaOH 、HCl  (3)NaCl和HCl  (4)红
本题以学生熟悉的中和反应实验为素材,进行了大胆的创新:一是用曲线图表示反应过程中溶液的pH变化情况,二是将中和反应实验与溶液知识相结合。考查的知识有化学方程式的书写、反应过程中溶液组成的判定以及酚酞在碱性溶液中呈现的颜色等。要求学生有较强的识图能力和思维能力,更有利于真正做过实验的学生作答。本题总体难度较大,但4个空有较好的梯度,兼顾了学生的基础性和发展性,具有较好的选拔功能。
(1)写盐酸和氢氧化钠溶液反应的方程式,比较容易;
(2)观察图,不难发现溶液的pH逐渐增大,而且最终大于7,说明操作是向盐酸中滴加强氧化钠。
(3)当加入溶液的质量为ag时,溶液显酸性,所以溶质为NaCl和HCl;
(4)只要学生掌握了pH与溶液酸碱度的关系以及酚酞溶液在碱性溶液中所呈现的颜色,作答并不难。当加入溶液的质量为bg时,溶液显碱性,所以滴加酚酞,溶液显红色。
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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)(1)可以验证镁、铝的金属性强弱的实验是___________。
a.将在空气中放置已久的这两种元素的块状单质分别放入热水中
b.将这两种元素的单质粉末分别和同浓度的盐酸反应
c.将这两种元素的单质粉末分别和热水作用,并滴入酚酞溶液
d.比较这两种元素的气态氢化物的稳定性
(2)现有MgCl2溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液、氨水、盐酸等几种物质,试设计实验方案证明镁、铝的金属性强弱。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

( 12分 ) 如图所示的装置用于制备1,2 -二溴乙烷 ( 广口瓶中的NaOH溶液是为了吸收副反应产生的SO2等 ) ,请回答下列问题:

( 1 ) 加热混合物至170 ℃ 左右是为了 ____________________ 。
( 2 ) 广口瓶中NaOH溶液过量,写出吸收SO2反应的化学方程式 ___________________ 。
( 3 ) 使用水作冷却剂是为了什么?
( 4 ) 烧瓶中的混合液加热时先变棕色后变黑色是由于 _________________________ 。
( 5 ) 烧瓶中放些白瓷片,其作用是什么?
( 6 ) 生成的1,2 -二溴乙烷通常混有过量的溴,为洗去溴最好用 ______________ 。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下述实验操作能达到预期实验目的的是
编号
实验操作
实验目的
A
 
将10g(CuSO4·5H2O溶解在90g水中
 
配制质量分数为10%的CuSO4溶液
B
向盛有1mL 0.1mol·L-1AgNO3溶液的试管中滴加0.1 mol·L-1NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再滴加0.1mol·L-1KI溶液
 
证明一种沉淀能转化为溶度积更小的另一种沉淀
C
室温下,分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液,再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸
 
研究温度对化学平衡的影响
D
 
甲苯中滴入少量浓溴水,振荡,静置
 
证明甲苯能和溴发生取代反应

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)下图是硫酸试剂瓶标签上的内容:

(1)该硫酸的物质的量浓度为________ mol·L-1
(2)某化学兴趣小组进行硫酸性质的实验探究时,需要240 mL 4.6 mol·L-1的稀H2SO4,则需取________ mL的该硫酸,将上述硫酸进行稀释的实验操作为
________________________________________________________________________。
(3)在配制4.6 mol·L-1的稀H2SO4的过程中,下列情况对硫酸溶液物质的量浓度有何影响(填“偏高”“偏低”或“无影响”)
①未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中:________;
②容量瓶用1 mol·L-1的稀H2SO4润洗:________;
③定容时俯视液面读数:________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学课外小组所做实验的示意图如图所示。
图中“→”表示气体流向,M是一种纯净而干燥的气体,Y为另一种气体,E内有棕色气体产生。
实验所用的物质,只能由下列物质中选取:Na2CO3、Na2O2、NaCl、Na2O、CaCl2、(NH4)2CO3、碱石灰等固体及蒸馏水。

据此实验,完成下列填空:        
(1)A中所用装置的主要仪器有____。
(2)B中所选的干燥剂是____,其作用是____。
(3)C中发生的主要反应的化学方程式是____。
(4)制取Y气体的D装置所用的主要仪器是____,制取Y气体的化学方程式是____。
(5)当F中充有一定量气体后,D停止送气,A停止加热,并立即关闭两个活塞,这时若将F汉入冰水中,可看到F中的现象是____,其原因是____。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生SO2和CO2气体,设计了如图所示实验装置,a、b、c为止水夹,B是用于储气的气囊,D中放有用I2和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉。

请回答下列问题:
(1)实验前欲检查装置A的气密性,可以采取的操作是                           
(2)此实验成败的关键在于控制反应产生气体的速率不能过快,由此设计了虚框部分的装置,则正确的操作顺序是           (用操作编号填写);
①向A装置中加入浓硫酸,加热,使A中产生的气体进入气囊B,当气囊中充入一定量气体时,停止加热;
②待装置A冷却,且气囊B的体积不再变化后,关闭止水夹a,打开止水夹b,慢慢挤压气囊,使气囊B中气体慢慢进入装置C中,待达到实验目的后,关闭止水夹b;
③打开止水夹a和c,关闭止水夹b;
(3)实验时,装置C中的现象为_____________;
(4)当D中产生__________(多选不得分)现象时,可以说明使E中澄清石灰水变浑的是CO2,而不是SO2
A.进气口一端脱脂棉蓝色变浅,出气口一端脱脂棉蓝色不变
B.脱脂棉上蓝色均变浅
C.脱脂棉上蓝色褪去
则装置D的作用为                   

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列化学实验事实及其解释都正确的是:
A.向碘水中滴加CCl4,振荡静置后分层,CCl4层呈紫红色,说明可用CCl4从碘水中萃取碘
B.向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,说明BaSO4难溶于盐酸
C.向0.1mol·L1 FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液褪色,说明Fe2+具有
氧化性
D.向2.0mL浓度均为0.1mol·L1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·L1 AgNO3溶液,
振荡,沉淀呈黄色,说明AgCl 的Ksp比AgI 的Ksp大

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

亚氯酸钠(NaClO2)主要用于棉纺、造纸业的漂白剂,也用于食品消毒、水处理等,亚氯酸钠受热易分解.以氯酸钠等为原料制备亚氯酸钠的工艺流程如下:

(1)提高“反应1”反应速率的措施有______、______等.
(2)“反应2”的氧化剂是______,该反应的化学方程式为:______.
(3)采取“减压蒸发”而不用“常压蒸发”,原因是______.
(4)从“母液”中可回收的主要物质是______.
(5)“冷却结晶”后经______(填操作名称)即可获得粗产品.

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