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    下列实验设计不能达到预期目的是（　　）
    实验设计 预期目的
    ① 在相同温度下，分别取等质量的大理石块、大理石粉末分别与等体积等浓度的稀硫酸反应 探究反应物接触面积对化学反应速率的影响

    ②    		 把盛有颜色相同的NO2和N2O4的混合气体的两支试管（密封）分别浸入冷水和热水中 探究温度对化学平衡的影响
    ③ 将铁棒和石墨用导线连接后插入含有Fe2+、Cu2+的盐溶液中 探究Fe2+和Cu2+的氧化性相对强弱

    ④    		 相同温度下，向两支盛有等体积等浓度H2O2溶液的试管中分别滴入适量的CuSO4溶液和FeCl3溶液 探究不同催化剂对同一反应速率的影响
    分析：A．硫酸钙微溶，覆盖在碳酸钙的表面，影响实验效果；
    B．二氧化氮为红棕色气体，利用颜色的变化来分析温度对平衡的影响；
    C．原电池中，Fe为负极，发生Fe与Cu2+的反应；
    D．H2O2溶液的试管中分别滴入适量的CuSO4溶液和FeCl3溶液，分解速率不同．
    解答：解：A．因硫酸钙微溶，覆盖在碳酸钙的表面，影响实验效果，不能探究接触面积对反应速率的影响，若改为盐酸能实现实验目的，故A错误；
    B．二氧化氮为红棕色气体，利用颜色的变化来分析温度对平衡的影响，则可实现探究温度对化学平衡的影响，故B正确；
    C．原电池中，Fe为负极，发生Fe与Cu2+的反应，说明铜离子的氧化性大于亚铁离子的氧化性，故C正确；
    D．H2O2溶液的试管中分别滴入适量的CuSO4溶液和FeCl3溶液，分解速率不同，可探究不同催化剂对同一反应速率的影响，故D正确；
    故选A．
    点评：本题考查实验方案的评价，熟悉影响反应速率的因素、氧化性的比较、化学平衡的影响因素等即可解答，题目难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2012?河东区一模）下列实验设计不能达到预期目的是（　　）
    选项 实验操作 实验目的
      A 向盛有1mL硝酸银溶液的试管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 说明一种沉淀能转化为另一种更难溶的沉淀
      B 在两支试管中分别加入相同体积相同浓度的H2O2溶液，再向其中一支试管中加入适量FeCl3溶液 研究催化剂对反应速率的影响
      C 向沸腾的蒸馏水中逐滴滴入适量FeCl3饱和溶液，边滴边用玻璃棒搅拌，继续煮沸 制备Fe（OH）3胶体
      D 将铜片和锌片用导线连接后同时插入稀硫酸溶液中 比较锌和铜的金属活泼性

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验设计不能达到目的是（　　）
    A、除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用饱和碳酸钠溶液洗涤分液B、碘水中的碘，用酒精萃取C、鉴别硅酸胶体与碳酸钠两种无色液体，用丁达尔效应D、检验Fe2+可用KSCN溶液和氯水

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验设计不能达到目的的是

    A．除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用饱和碳酸钠溶液洗涤分液

    B．碘水中的碘，用酒精萃取

    C．鉴别硅酸胶体与碳酸钠两种无色液体，用丁达尔效应

    D．检验Fe2+可用KSCN溶液和氯水

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