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海洋中蕴藏着巨大的化学资源.下列有关海水综合利用的说法正确的是(  )
A、蒸发海水可以生产单质碘
B、蒸馏海水可以得到淡水
C、电解海水可以得到单质镁
D、电解海水可以制得金属钠
考点:海水资源及其综合利用
专题:化学应用
分析:A、海水中的碘元素以碘离子的形式存在;
B、海水淡化海水就是将海水中的可溶性杂质(氯化钠、氯化镁、氯化钙等)除去的过程,可根据淡化原理进行分析解答;
C、电解熔融的氯化镁可以获得金属镁;
D、电解熔融的氯化钠可以获得金属钠.
解答: 解:A、海水中的碘元素以碘离子的形式存在,可以加氧化剂将碘离子氧化为碘单质,最后再萃取蒸馏得到碘单质即可,故A错误;
B、利用蒸馏法控制水的沸点100℃,使水变为蒸气通过冷凝得到蒸馏水,能使海水淡化,故B正确;
C、电解熔融的氯化镁可以获得金属镁,电解海水得不到金属镁,故C错误;
D、电解熔融的氯化钠可以获得金属钠,电解海水得不到金属钠,故D错误.
故选B.
点评:本题涉及海水中获取碘单质、海水淡化以及金属镁、钠的获取方法,助于综合知识的考查,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

2013年入冬以,我国北方大部分地区连续出现雾霾天气.PM2.5是雾霾天气的主要元凶,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它主要自化石燃料的燃烧.下列相关说法正确的是(  )
A、大力发展植树造林可从头上减少雾霾天气的发生
B、由PM2.5形成的分散系属于胶体,具备胶体的性质
C、加快发展以氢燃料电池为能的电动车,减少燃油车的使用
D、雾霾是由大量燃烧煤、天然气、石油等产生的CO2偏高所致

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验步骤与实验事实的相应结论解释正确的是(  )
选项 实验步骤与实验事实 结论解释
A Mg(OH)2、Al(OH)3混合物中加入NaOH溶液,Al(OH)3溶解而Mg(OH)2没有溶解 Mg(OH)2Ksp比Al(OH)3的小
B ZnS能溶解在稀盐酸中,CuS不能溶解在稀盐酸中 CuS的Ksp比ZnS的小
C 在溶有NH3的BaCl2溶液中通入CO2,有白色沉淀生成 NH3在反应中作催化剂
D 单质硅不溶于浓硫酸和浓硝酸 硅被强氧化性酸钝化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

污水经过一级、二级处理后,还含有少量Cu2+、Hg2+、Pb2+等重金属离子,可加入沉淀剂使其沉淀.下列物质不能作为沉淀剂的是(  )
A、氨水B、硫化氢气体
C、硫酸钠溶液D、纯碱溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列溶液中可能大量共存的离子组是(  )
A、加入金属镁能产生H2的溶液中:Na+、Fe2+、SO42-、NO3-
B、含有大量Fe2+的溶液中:K+、Mg2+、ClO-、SO42-
C、水电离产生的c(OH-)=1×10-10mol/L的溶液中:Al3+、SO42-、NO3-、Cl-
D、能使Al3+生成沉淀的溶液中:NH4+、Na+、SiO32-、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

用漂白粉溶液浸泡过的有色布条,如晾晒在空气中,过一段时间,其漂白效果更好的原因是(  )
A、有色布条被空气中的氧气氧化
B、漂白粉溶液失去了部分水分,浓度增大了
C、漂白粉和空气中的二氧化碳充分反应生成了次氯酸
D、漂白粉被氧化了

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科目:高中化学 来源: 题型:

只用一种试剂就能进行鉴别的是(  )
A、FeO、Fe(粉)、CuO、C
B、(NH42SO4、NH4Cl、NaNO3、NaCl
C、乙醛、乙酸、甲酸、乙醇
D、苯、四氯化碳、溴乙烷、己烯

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科目:高中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行实验,将少量液体甲逐滴加入到固体乙中,试管中试剂为丙,则下表中现象与结论均正确的是(  )
选项试管中现象
A浓盐酸二氧化锰石蕊溶液先变红后褪色
B浓氨水生石灰AlCl3溶液先沉淀后消失
C醋酸碳酸钙BaCl2溶液变浑浊
D浓硝酸试管口出现红棕色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

科学家发现铂的两种化合物a和b(见图),实验测得a和b具有不同的性质,且a具有抗癌作用,而b没有.下列关于a、b的叙述错误的是(  )
A、a和b互为同分异构体
B、a和b互为“镜”和“像”的关系
C、a和b的空间构型是平面四边形
D、a和b分别是非极性分子和极性分子

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