分析 蒸馏是利用物质的沸点不同分离相互溶解的沸点不同的液体,蒸馏时用到蒸馏烧瓶、酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶等仪器,注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近,冷凝管应从下口进水,上口出水,以保证水充满冷凝管,起到充分冷凝的作用,为防止溶液爆沸,应加入少量碎瓷片,据此解答.
解答 解:(1)蒸馏实验时,温度计测量的是蒸汽的温度,所以温度计的水银球未与支管口的下缘相平;冷凝管应从下口进水,上口出水,以保证水充满冷凝管,起到充分冷凝的作用;
故答案为:温度计的水银球未与支管口的下缘相平;冷却水的进出口方向反了;
(2)由仪器的结构可知:A、B、C、D分别为:蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 锥形瓶;
故答案为:蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 锥形瓶;
(3)蒸馏时,为防止溶液爆沸,应加入少量碎瓷片,故答案为:碎瓷片;防止液体暴沸.
点评 本题考查实验室制备蒸馏水操作,明确蒸馏实验的原理及用到的仪器是解题关键,注意温度计未知、注意冷凝水流向,是高考频考题目,注意对基础实验知识的掌握.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ba(OH)2与H2SO4两稀溶液混合:Ba2++OH-+H++S042-═BaS04↓+H2O | |
| B. | AlCl3溶液中加入过量氨水:Al3++3NH3.HO═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
| C. | 将Na投入到CuS04溶液:2Na+Cu2+═2Na++Cu | |
| D. | 等物质的量的MgCl2、NaOH和HCl溶液混合:Mg2++20H一═Mg(OH)2↓ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用已脱硫的煤作燃料 | |
| B. | 开发氢能等能源代替化石燃料,有利于保护环境 | |
| C. | 开发利用可燃冰是缓解能源紧缺的唯一途径 | |
| D. | 用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碱性氧化物一定是金属氧化物 | |
| B. | 金属氧化物一定是碱性氧化物 | |
| C. | 酸性氧化物、碱性氧化物一定都能与水反应生成相应的酸、碱 | |
| D. | 酸性氧化物一定是非金属氧化物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 往紫色石蕊试液中通入氨气,溶液变蓝 | |
| B. | 饱和FeCl3溶液在沸水中变成红褐色胶体 | |
| C. | 向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,生成的沉淀由白色变成灰绿色,最后变成红褐色 | |
| D. | SO2使滴有酚酞的NaOH溶液褪色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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| 乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | |
| 通常状况下的状态 | 无色液体 | 无色液体 | 无色液体 |
| 密度/g•cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
| 熔点/℃ | -130 | 9 | -116 |
| 沸点/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
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