| a | b | c | d | |
| I | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 |
| Ⅱ | 碱石灰 | 硅胶 | 无水氯化钙 | 浓硫酸 |
| Ⅲ | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 |
分析 (1)熟悉仪器的构造和形状说出其名称;
(2)浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢,依据氯化氢和氯气在水中溶解度选择合适的试剂除杂;装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,发生堵塞时B中的,压强增大;
(3)次氯酸钙与浓盐酸反应生成氯化钙、氯气与水;
(4)验证氯气是否具有漂白性,要验证干燥氯气无漂白性,湿润的有色布条中,氯气和水反应生成次氯酸具有漂白性;
(5)依据氧化还原反应规律,氧化性强的物质能够制备氧化性弱的物质;
(6)打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,生成的溴单质和碘化钾反应生成碘单质,碘单质溶解于苯中,振荡分层,苯层在上层;
(7)氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水.
解答 解;(1)装置A中仪器a名称为分液漏斗;
故答案为:分液漏斗;
(2)浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢,氯化氢易溶于水,氯气在饱和食盐水中溶解度很小,所以B中饱和食盐水可以除去Cl2中的HCl;
装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,发生堵塞时B中的压强增大,B中长颈漏斗中液面上升,形成水柱;
故答案为:饱和食盐水;B中长颈漏斗中液面上升,形成水柱;
(3)次氯酸钙与浓盐酸反应生成氯化钙、氯气与水,化学方程式:Ca(ClO)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
故答案为:Ca(ClO)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(4)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,验证氯气是否具有漂白性,要验证干燥氯气无漂白性,湿润的有色布条中,氯气和水反应生成次氯酸具有漂白性,选项中abc的Ⅱ中都是干燥剂,再通入湿润的有色布条不能验证氯气的漂白性,所以C中I、II、III依次放入湿润的有色布条、无水氯化钙、干燥的有色布条,所以选c,
故答案为:c;
(5)当向D中缓缓通入一定量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为黄色,说明氯气能够与溴离子反应生成单质溴,氯气的氧化性强于溴,所以非金属性氯大于溴;故答案为:大于;
(6)打开活塞,将装置D中含溴单质的少量溶液加入焓碘化钾和苯的装置E中,溴单质和碘化钾反应生成碘单质,碘单质溶于苯呈紫红色,振荡.观察到的现象是:E中溶液分为两层,上层(苯层)为紫红色,
故答案为:E中溶液分为两层,上层(苯层)为紫红色;
(7)氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,离子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
故答案为:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
点评 本题考查了氯气实验室制取、氯气化学性质、实验设计、实验装置的理解评价、化学方程式的书写等,题目综合性强,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cl2既是氧化剂,又是还原剂 | |
| B. | 还原产物与氧化产物的物质的量之比为5:1 | |
| C. | 当转移了3 mol电子时,反应消耗了3 mol的Cl2 | |
| D. | 反应中NaOH提供了碱性环境,但它既不是氧化剂也不是还原剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ${\;}_{6}^{13}$C的质量数是13,原子序数是6,核内有6个中子 | |
| B. | ${\;}_{6}^{13}$C与金刚石、石墨、C60等互为同素异形体 | |
| C. | ${\;}_{6}^{13}$C与${\;}_{6}^{12}$C是两种不同的碳元素 | |
| D. | ${\;}_{6}^{13}$C是碳的一种核素,与${\;}_{6}^{12}$C互为同位素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH3COOH HCl CH3COONa | B. | HCl CH3COOH NaHCO3 | ||
| C. | NH4Cl CH3COOH NaOH | D. | NH4Cl HCl CH3COONa |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 沉淀中氢氧根的质量为5.1g | B. | V为2.24L | ||
| C. | Cu的物质的量为0.1mol | D. | 反应后溶液呈中性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 常压下,五种元素的单质中,Z单质的沸点最高 | |
| B. | X的氢化物沸点比W的氢化物沸点高 | |
| C. | Y元素氧化物的水化物酸性比W的强 | |
| D. | Y、Z的简单阴离子的电子层结构都与B原子的相同 |
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