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    过氧化物在日常生活与工农业生产中应用广泛。如：过氧化氢是一种常见的绿色氧化剂，过氧碳酸钠、过氧化尿素则是多功能、高效、广谱的固体消毒剂。
    资料显示：过氧化氢是一种无色液体，属于二元弱酸，能与水、乙醇、乙醚以任意比混溶，易分解，且重金属离子 对其分解过程具有促进催化作用。
    (1)写出过氧化氢在Fe3+存在条件下分解的化学反应方程式：____________________；过氧化氢可作为绿
    色氧化剂的理由是_______________。
    (2)某同学为验证H2O2具有弱酸性，在滴加有酚酞的NaOH稀溶液中，加入适量的H2O2，结果发现溶液的红色褪去。你认为能否通过该实验证明H2O2具有酸性，并说明理由________________。如何通过实验进一步证明褪色的真正原因？请写出具体的实验方法：________________。
    (3)过氧化尿素是一种新型的氧化剂与消毒剂，由H2O2与尿素在30℃反应制得。如图是30℃时过氧化尿素合成过程中原料的物质的量配比对产品含量的影响；你认为实际生产中应将n(H2O2):n[CO(NH2)2]控制在
    ____________，出现这一实验结果的主要原因是___________________。

    (4)制备反应进行过程中，需要对反应体系不断搅拌，实验中选用玻璃材质的搅拌器，而不是铁质或铝质材料的搅拌器，其原因是____________。
    (5)为测定产品中活性氧的含量(活性氧16%，相当于H2O2 34%)，称取干燥样品12. 0000 g，溶解，在250 mL容量瓶中定容。准确量取25.00 mL于锥形瓶中，加入1 mL 6 mol/L的硫酸，然后用0.200 0 mol/L
    KMnO4标准溶液滴定，至滴入最后一滴时，溶液显浅红色且半分钟内不褪色，三次滴定平均消耗KMnO4
    溶液20. 00 mL( KMnO4溶液与尿素不反应)。则产品中活性氧的质量分数为________。
    (1)2H2O2=2H2O+O2↑；过氧化氢的还原产物是水，加入过氧化氢后不会引入新的杂质
    (2)不能，由于H2O2具有强氧化性，可能是H2O2氧化了酚酞而使溶液褪色；向已褪色的溶液中继续加入氢 氧化钠溶液，若溶液又呈现红色，说明褪色是由H2O2的酸性所致，若仍为无色，则说明褪色是由H2O2的强氧化性所致
    (3)1.1：1；H2O2在实验过程中会有部分分解，增大H2O2的量可提高过氧化尿素的产量与纯度
    (4)过氧化氢能氧化铁、铝，生成的金属离子能催化过氧化氢的分解，影响产率
    (5)13.3%
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰（俗称面粉增白剂）和过氧化钙两种物质．其中过氧化钙（CaO2）在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂．已知：过氧化钙与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成．有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO2具有较强的还原性，CO2无强还原性，反应原理不相同．据此设计如下实验操作进行判断．
    实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下：
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    （1）试剂A可以选用
     
    ，试剂B的作用是
     
    ．
    （2）装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图．
    （3）实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g，装置D质量增加了m2 g，装置E中收集到的气体为V L（已换算成标准状况下），用上述有关测量数据判断，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1关系式．
    未被氧化：
     
    ，部分被氧化：
     
    ，完全被氧化：
     
    ．
    若SO2完全被氧化，写出反应的化学方程式：
     
    ．
    实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO2反应的特点．
    提出假设：
    假设1：反应后固体只有
     
    ，证明SO2未被氧化；
    假设2：反应后固体中只有
     
    ，证明SO2完全被氧化；
    假设3：
     
    ．
    实验探究：
    （4）设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：
     
    ．
    实验评价：
    （5）实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：
     
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    科目：高中化学 来源：2013届江西省九江市第一中学高三入学考试化学试卷（带解析） 题型：实验题

    （16分）面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂。已知：过氧化钙与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO2具有较强的还原性，CO2无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。
    实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下：

    (1)试剂A可以选用________，试剂B的作用是________。
    (2)装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图。
    (3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g，装置D质量增加了m2 g，装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1关系式。
    未被氧化：____________，部分被氧化：____________，
    完全被氧化：____________。
    若SO2完全被氧化，写出反应的化学方程式：___________________________。
    实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO2反应的特点。
    提出假设：
    假设1：反应后固体只有________，证明SO2未被氧化；
    假设2：反应后固体中只有________，证明SO2完全被氧化；
    假设3：________________________________________________________。
    实验探究：
    (4)设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：______
    _____________________________________________________________。
    实验评价：
    (5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：___________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年江西省九江市高三入学考试化学试卷（解析版） 题型：实验题

    （16分）面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂。已知：过氧化钙与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO2具有较强的还原性，CO2无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。

    实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下：

    (1)试剂A可以选用________，试剂B的作用是________。

    (2)装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图。

    (3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g，装置D质量增加了m2 g，装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1关系式。

    未被氧化：____________，部分被氧化：____________，

    完全被氧化：____________。

    若SO2完全被氧化，写出反应的化学方程式：___________________________。

    实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO2反应的特点。

    提出假设：

    假设1：反应后固体只有________，证明SO2未被氧化；

    假设2：反应后固体中只有________，证明SO2完全被氧化；

    假设3：________________________________________________________。

    实验探究：

    (4)设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：______

    _____________________________________________________________。

    实验评价：

    (5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：___________________________________________________________。

     

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    科目：高中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰（俗称面粉增白剂）和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2) 在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂。已知：过氧化钙与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出：
    CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO2具有较强的还原性，CO2无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。
    实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下
    (1)试剂A可以选用____________，试剂B的作用是__________。
    (2)装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图。
    (3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1g，装置D质量增加了m2g，装置E中收集到的气体为VL（已换算成标准状况下），用上述有关测量数据判断，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1 关系式。未被氧化：__________，部分被氧化：__________， 完全被氧化：__________。若SO2完全被氧化，写出反应的化学方程式：___________________________。
    实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO2反应的特点。
    (4)提出假设：
    假设1：反应后固体中只有_______________，证明SO2未被氧化；
    假设2：反应后固体中只有_______________，证明SO2完全被氧化；
    假设3：____________________。
    实验探究：
    (5)设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：___________________________。 实验评价：
    (6)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：__________。

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