| A. | 厕所清洁剂、醋、肥皂、厨房清洁剂 | B. | 厕所清洁剂、厨房清洁剂、醋、肥皂 | ||
| C. | 醋、厕所清洁剂、肥皂、厨房清洁剂 | D. | 厨房清洁剂、醋、肥皂、厕所清洁剂 |
分析 根据生活中经常接触的物质的酸碱性,由当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强;当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越强,进行分析判断.
解答 解:厕所清洁剂(HCl)、醋均显酸性,pH均小于7,但厕所清洁剂的酸性比醋强,故厕所清洁剂的pH比醋的小,
肥皂、厨房洗涤剂(NaClO)均显碱性,pH均大于7,但厨房清洁剂的碱性比肥皂强,故厨房清洁剂的pH比肥皂的大,
则上述物质水溶液pH逐渐增大的顺序是:厕所清洁剂、醋、肥皂、厨房清洁剂,
故选A.
点评 本题考查了盐的水解原理及其应用,题目难度不大,明确盐的水解原理为解答关键,注意掌握溶液酸碱性与溶液pH的关系,试题与现实生活相联系,提高了学生学习化学的兴趣.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1mol Cu和足量浓硝酸反应可收集NO2的分子数为2NA | |
| B. | 4℃时,3.6 mL水所含的电子数为2NA | |
| C. | 30.8g熟石膏(2CaSO4•H2O)中的钙离子数目为0.20NA | |
| D. | 200 mL 0.5mol•L-1的Na2CO3溶液中阴离子数目小于0.1NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NH4HCO3溶于过量的浓KOH溶液中并加热:NH4++HCO3-+2OH-=$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO32-+NH3↑+2H2O | |
| B. | 向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使SO42-沉淀完全:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH -═2 Al(OH)3↓+3BaSO4↓ | |
| C. | 向FeI2溶液中通入少量氯气:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
| D. | 磁性氧化铁溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+3H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 晶体硅 | B. | 二氧化硅 | C. | 钢 | D. | 铝硅合金 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学反应中的能量变化都表现为热量变化 | |
| B. | 需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 | |
| C. | 反应物和生成物所具有的总能量决定了反应是放热还是吸热 | |
| D. | 向醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后溶液红色加深,说明盐类水解是放热的 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H2O、CH4、HF | B. | 红磷、硫、碘 | ||
| C. | CO2、SO2、NO2 | D. | H2SO4、CH3CH2OH、HCHO |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学是创造新分子和构建新物质的根本手段,我们不能“端起碗吃饭,放下碗就骂娘” | |
| B. | 化妆品是以保持人良状态为目的化学工业品或精细化工品.对于化学,化妆品无异于“空中楼阁” | |
| C. | 科学是把双刃剑,化学在给人类创造巨大财富的同时存在一些负面 影响,无可厚非,不要夸大其词,让人谈“化”色变 | |
| D. | 经济、社会的绿色发展、永续发展,不能走“先发展,后治理”的老路,要考虑、甚至优先考虑生态的可持续发展 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氯气和水的反应:C12+H2O═2H++Clˉ+ClOˉ | |
| B. | 向Al2(SO4)2溶液中加入过量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
| C. | 硫酸氢铵溶液中加入过量氢氧化钡溶液:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
| D. | 铜片加入稀硝酸中:Cu+2NO3-+4H+═Cu2++2NO2↑+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe2O3→Fe(OH)3 | B. | Al(OH)3→Al2O3 | C. | SO3→H2SO4 | D. | Fe3+→Fe(OH)3 |
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