明矾能净水是因为①Al3+能水解,②水解产物氢氧化铝具有____________能力。设计一个简单实验验证明矾溶于水发生了水解 。
科目:高中化学 来源:2014-2015山东省东营市高一上学期第三次模块考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验室可用如图所示的装置干燥、储存气体R,多余的气体可用水吸收,则R是
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A.NO2 B.NO C.SO2 D.NH3
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科目:高中化学 来源:2014-2015上海市闵行区高二第一学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
“镁带中镁的质量分数测定”中,读取量气管的读数时,要使装置内外压强保持一致,具体操作为 。
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科目:高中化学 来源:2014-2015上海市闵行区高二第一学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(本题共10分)
利用镁和稀硫酸反应,不仅可以测定1mol氢气的体积,装置如下左图,也可以测定镁带中镁的质量分数(杂质与酸反应不产生气体),装置如下右图。
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32.用离子方程式表示测定实验的反应原理 。
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科目:高中化学 来源:2014-2015上海市闵行区高二第一学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
日常常用“铝壶”烧开水,是因为铝有良好的导热性、__________________________。
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科目:高中化学 来源:2014-2015上海市闵行区高二第一学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
将氯化铝溶液和硫酸铝溶液分别蒸干、灼烧,最后得到的固体是
A.都是Al2O3 B.依次为AlCl3、Al2(SO4)3
C.都是Al(OH)3 D.依次为Al2O3、Al2(SO4)3
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科目:高中化学 来源:2014-2015浙江省高一上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:实验题
(9分)某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用下图所示装置进行了有关实验:
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(1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请直接在原图上把导管补充完整。
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL 18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。
①请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式: ②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是: 。
③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是:________(填写字母编号)。
A.铁粉 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸氢钠溶液
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,某位同学进行了如下设计:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再计算余酸的物质的量浓度。他认为测定SO2的量的方法有多种,请问下列实验方案中可行的是__________(填写字母编号)。其中计算结果余酸物质的量浓度比实际偏高的是_______________(填写字母编号)
A.将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过的盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量
B.将装置A产生的气体缓缓通入足量用稀硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
C.用排水法测定装置A产生气体的体积(已折算成标准状况)
D.将装置A产生的气体缓缓通入足量氢氧化钡溶液,反应完全后,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
E.将装置A产生的气体缓缓通入足量硝酸酸化的硝酸钡溶液,反应完全后,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀(已知:硝酸具有强氧化性)
若A项不可行,请写出改进的方法:___________________(若A项可行则该空写“不用改进”)
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