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    (1)有两套如下图所示气密性良好的装置，分别进行甲、乙两组实验。图中A、B为体积未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管。实验时把胶头滴管中的溶液(假设均过量)加入到锥形瓶中，并轻轻振荡。锥形瓶和胶头滴管中分别盛放的试剂见下表，请根据要求填空：

     

    锥形瓶

    胶头滴管

    气球(A、B)的变化

    有关反应的化学方程式

    甲

    二氧化硫

    浓氢氧化钠溶液

     

     

    乙

    碳酸氢钠晶

    体稀硫酸

     

     

    (2)氯气是中学化学中常见的气体，可以用下图装置来制取。其中A装置可以加热，铁架台等其他仪器已略去。B中盛装的是饱和氯化钠溶液，D中盛装的是氢氧化钠溶液。?

    ①写出仪器名称：a　　　　　　　　,b　　　　　　　　　　　　　。?

    ②写出实验室制取氯气的有关反应的化学方程式?　　?　　　　　　　　　　　。?

    ③装置B的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

    装置D的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

    若装置C中盛装的溶液为FeCl2溶液，则通入氯气时发生反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　。?

    ④利用该气体发生装置还可以制取其他气体，这些气体可以是　　　

    (1)

    气球(A、B)的变化

    有关反应的化学方程式

    B气球胀大，A气球变化不大

    SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O

    A气球胀大，B气体变化不大

    2NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+2CO2↑+2H2O

    (2)①分液漏斗圆底烧瓶?

    ②MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O???

    ③除去Cl2中混有的HCl杂质?

    吸收多余的Cl2，防止有毒Cl2污染空气???

    Cl2+2Fe2+＝2Fe3++2Cl-?

    ④CO2、H2

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    通常状况下，CO是一种无色、无味、有毒的气体，难溶于水，与酸、碱、盐溶液均不反应．酒精灯可用作高温热源．正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某气体的成分是CO2、CO，还是两种皆有（每套装置限用一次）．
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    请回答下列问题：
    （1）连接装置导管口的顺序：气体→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →尾气处理．
    （2）若只有CO的实验现象是
     
    ．
    （3）有同学提出B仪器应再使用一次，你认为是否有道理
     
    （填“是”或“否”），认为“否”的请简述理由；认为“是”的请指明两处B连接的位置：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源：考必通高考复习经典设计 题型：058

    某种碱式碳酸铜其组成可表示为，在加热的条件下，反应为2CuO＋↑＋(x＋1)，某同学粗略取一定样品，先后进行两个实验：实验(Ⅰ)：测定中x的值．实验

    (Ⅱ)用实验(Ⅰ)中所得固体与氢气反应．

    (1)现已装置好如下图所示的实验装置甲、乙，装置中一些附加设置均已略去，其中________是用来完成上述实验________的(填标号)．为安全起见，本实验开始后应在你选用的装置的B处________．

    (2)用下图中的仪器(必要的铁架台、铁夹、酒精灯均在图中略去)组装一个实验装置，完成另一个实验．组装时，仪器按气流方向从左到右连接顺序为________→________→________→________，这套装置中，H的作用是什么________．

    (3)为测定和计算碱式碳酸铜粉末中的x值，某个细心的同学在实验前后准确称量了一些仪器的质量(连同所盛试剂)分别记为(F装置连同药品反应前后的质量差，取正值，下同)、，为求x，这几个数据可用的是________，它们的组合有________种．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校甲、乙、丙三个化学兴趣小组利用课外活动时间，设计了不同的课题分别进行了实验探究活动：

    (1)甲小组进行中和滴定实验，实验室里提供了下面几种仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、量筒、托盘天平、普通漏斗、玻璃棒、烧杯，你认为还缺少的玻璃仪器是__________。

    (2)乙小组设计了如下图所示的一套实验装置，以探究该装置的多功能性。

    ①李明同学认为该装置可以用来制取、收集SO2气体，其中Ⅲ中盛有NaOH溶液。乙小组同学经过讨论后认为该装置存在安全隐患，需要将Ⅲ进行改装，请将改装后的装置图画在方框内。

    ②王强同学认为可利用该装置快速制取、净化、收集氨气。其中Ⅱ中盛有浓硫酸。你认为是否正确，若正确则不需作答；若不正确，提出改进意见___________________。

    (3)丙小组进入了一家回收含铜电缆废料的工厂做社会调查，技术员向同学们展示了两个处理方案，并向同学们提出下列问题：

    方案1：

    方案2：

    ①你认为方案___________________更符合当前绿色生产的理念。

    ②写出方案1中步骤Ⅱ反应的离子方程式__________________。

    ③技术员指出，无论是方案1还是方案2，都应加入稍过量的铁屑并最终除去，请你设计出去铁屑的操作方法______________________________________________________。

    ④为了增加经济效益，该工厂把最后一步所得浅绿色溶液，通过__________________、冷却结晶、过滤、洗涤、自然干燥得到一种俗称“绿矾”的工业产品。

    ⑤丙组同学经查询资料、研究、讨论，又设计了方案3，即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空气并加热”改为“加入足量稀硫酸和H2O2”，也可以得到同样的结果。该反应的化学方程式是：______________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    探究苯和溴的取代反应，甲用如下图所示的装置Ⅰ进行如下实验：

    将一定量的苯与溴放在烧瓶中，同时加入少量铁屑，3～5 min后发现装有AgNO3溶液的锥形瓶中有浅黄色的沉淀生成，即证明苯和溴发生了取代反应。

    （1）装置I中①的化学方程式为

    _______________________________________________________，

    _______________________________________________________。

    （2）①中长导管的作用是________________________________________________。

    （3）烧瓶中生成的红褐色油状液滴的成分是__________________________，要想得到纯净的产物，可用____________试剂洗涤。洗涤后分离产品应使用的仪器是_______________。

    （4）甲做实验时，乙观察到烧瓶中液体沸腾并有红棕色气体从导管中逸出，提出必须先除去红棕色气体，才能验证锥形瓶中的产物，原因是___________________________________。

    （5）乙同学设计如图所示装置Ⅱ，并用下列某些试剂完成该实验。可选用的试剂是：苯；液溴；浓硫酸；氢氧化钠溶液；硝酸银溶液；四氯化碳。

    a的作用是___________________________________

    b中的试剂是_________________________________

    比较两套装置，装置Ⅱ的主要优点是：（答出两点即可）

    ①____________________________________________

    ②____________________________________________

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