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    下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是（  ）

    A．合理开发利用可燃冰（固态甲烷水合物）有助于缓解能源紧缺的状况
    B．为防止电池中的重金属等污染土壤或水体，应积极开发废电池的综合利用技术
    C．为防止纸张被酸腐蚀，可在纸浆中加入碳酸钙等添加剂
    D．海水提镁的主要步骤为：

    D

    解析

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。下列做法与此理念相违背的是

    A．加快石油资源的开采和使用
    B．《环境空气质量标准》中强制纳入PM2.5指标
    C．废旧电池应集中回收，不能填埋处理
    D．减少一次性餐具的使用，研发可降解高分子材料

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    “绿色化学”要求从根源上减少或杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是

    A．加工成饲料 B．发酵后作农家肥 C．就地焚烧 D．制造沼气

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    科学家研究南极冰芯样本后发现：工业革命前的65万年间，地球大气层中的温室气体稳定，CO2含量一直处在180 ppm～289 ppm之间，CH4含量在320 ppb～720 ppb之间，现在大气中的CO2和CH4含量分别高达380 ppm和1 700 ppb，导致温室气体含量变化的主要原因是(　　)。
    ①以煤为能源的机器的广泛使用
    ②以石油为能源的机器的广泛使用
    ③以原子能为能源的核工业的发展
    ④以风能、太阳能为能源的新工业的发展

    A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是（　　）。

    A．CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体
    B．使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一
    C．节能减排符合低碳经济的要求
    D．合理开发利用可燃冰（固态甲烷水合物）有助于缓解能源紧缺

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    将煤块粉碎，经脱硫处理，在适当过量的空气中燃烧，这样处理的目的是(　　)。
    ①使煤充分燃烧，提高煤的利用率　②减少SO2的产生，避免造成“酸雨”　③减少有毒的CO产生，避免污染空气④减少CO2的产生，避免“温室效应”

    A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    2013年3月，黄浦江上游水质污染较为严重，相关自来水厂采用多种方法并用的方式进行水质处理，下列说法中错误的是（  ）

    A．加活性炭可吸附水中小颗粒，净化水质的方法属于物理方法
    B．加臭氧对水进行消毒，利用了臭氧的氧化性
    C．用细菌与酶的扩充法去除水中的氨氮的方法属于生物法
    D．用聚合硫酸铁作为净水剂，该处理过程中仅发生了化学变化

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    自保定市被世界自然基金会选定为“中国低碳城市发展项目”的首批试点城市之后,“低碳”已经走进百姓生活、城市建设以及经济发展等各个领域,下列有关说法不正确的是(　　)

    A．太阳能、地热能、核能等均属于新能源
    B．“低碳”是指采用含碳量低的烃类化合物作燃料
    C．图中甲烷经一氯甲烷转化成低碳烯烃的途径体现了“节能减排”思想
    D．减少化石能源的使用能减少CO2的排放量

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关叙述不正确的是(　　)。

    A．在家用燃煤中加入适量的生石灰能有效减少二氧化硫的排放量
    B．利用太阳能、潮汐能、风能发电，可以获取清洁能源
    C．大量排放SO2、氮氧化物或CO2都会导致酸雨的形成
    D．采用纳米二氧化钛光触媒技术，将汽车尾气中的NO和CO转化为无害气体

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