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    经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．回答相关问题：
    （1）如图甲可通过观察
    反应产生气泡的快慢
    反应产生气泡的快慢
    ，比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是
    控制阴离子相同，排除阴离子的干扰
    控制阴离子相同，排除阴离子的干扰
    ．写出H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）有同学认为H2O2常温下也可能分解．为了使定性实验的结果更具说服力，你提出的建议是
    取一试管，加入2mL5%H2O2溶液，不加入任何试剂，作空白对照
    取一试管，加入2mL5%H2O2溶液，不加入任何试剂，作空白对照
    ．
    （3）如图乙所示，实验时均以生成 40mL 气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是
    收集40mL气体所需要的时间
    收集40mL气体所需要的时间
    ．
    分析：定性分析：（1）根据反应生成气体的快慢分析；根据阴阳离子判断；根据反应物、生成物、反应条件写出反应方程式；
    （2）为了使定性实验的结果更具说服力，可以做一个对照试验：加催化剂和不加催化剂条件下时，双氧水的分解情况对比；
    定量分析：（3）该反应是通过反应速率分析的，所以根据v=
    △V
    △t
     判断．
    解答：解：（1）该反应中产生气体，所以可根据生成气泡的快慢判断，氯化铁和硫酸铜中阴阳离子都不同，无法判断是阴离子起作用还是阳离子起作用；硫酸钠和硫酸铜阴离子相同，可以消除阴离子不同对实验的干扰，双氧水在二氧化锰作用下生成水和氧气，所以反应方程式为2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，
    故答案为：反应产生气泡的快慢；控制阴离子相同，排除阴离子的干扰；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （2）为了使定性实验的结果更具说服力，可以做一个对照试验：加催化剂和不加催化剂条件下时，双氧水的分解情况对比，具体操作是：取一试管，加入2mL5% H2O2溶液，不加入任何试剂，作空白对照，故答案为：取一试管，加入2mL5%H2O2溶液，不加入任何试剂，作空白对照；
    （3）该反应是通过生成气体的反应速率分析判断的，所以根据v=
    △V
    △t
    判知，需要测量的数据是产生40ml气体所需要的时间，故答案为：收集40mL气体所需要的时间．
    点评：本题考查了催化剂的作用及化学反应速率的影响因素等知识点，难度不大，要会分析将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理的理由．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    影响化学反应速率的因素很多，某课外兴趣小组用实验的方法进行探究．
    （1）实验一：取等物质的量浓度等体积H2O2溶液分别进行下列实验，实验报告如下表所示．
    序号 条件 现象 结论
    温度/℃ 催化剂
    1 40 FeCl3溶液
    2 20 FeCl3溶液
    3 20 MnO2
    4 20 无
    试回答：实验1、2研究的是其他条件相同时
    温度
    温度
    对H2O2分解速率的影响．
    （2）实验二：经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．回答相关问题：
    ①定性分析：如图甲可通过观察
    反应产生气泡的快慢
    反应产生气泡的快慢
    ，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是
    排除阴离子的干扰
    排除阴离子的干扰
    ．
    ②定量分析：为了更精确地研究浓度对反应速率的影响，利用乙图装置进行定量实验．完成该实验应该测定的实验数据是
    测定一定时间内产生的气体（或测定产生一定体积的气体所需的时间）．
    测定一定时间内产生的气体（或测定产生一定体积的气体所需的时间）．
    ．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．回答相关问题：
    （1）如图甲可通过观察______，比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是______．写出H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式：______．
    （2）有同学认为H2O2常温下也可能分解．为了使定性实验的结果更具说服力，你提出的建议是______．
    （3）如图乙所示，实验时均以生成 40mL 气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是______．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    经研究知Cu2+ 对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+ 和Cu2+ 对H2O2分解的催化效果，某研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。回答相关问题：

    （1）定性分析：如图甲可通过观察                                    ，定性比较得出结论。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3 更为合理，其理由是              ，写出H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式                              。

    （2）定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。图中仪器A的名称为          ，实验中需要测量的数据是           。检查乙装置气密性的方法是                                                  。

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    科目：高中化学 来源：《第2章 化学反应与能量》2011年单元测试卷（A）（广州市）（解析版） 题型：解答题

    经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．回答相关问题：
    （1）如图甲可通过观察______，比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是______．写出H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式：______ 2H2O+O2↑

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