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7.C、CO、CH4、C2H5OH是常用的燃料,它们每1g分别完全燃烧生成CO2(g)及H2O(l)时,放出的热量依次为32.8kJ、10.1kJ、55.6kJ、29.7kJ.相同物质的量的这四种燃料,完全燃烧时放出热量最少的是(  )
A.CB.COC.CH4D.C2H5OH

分析 根据C、CO、CH4、C2H5OH的相对分子质量分别为12、28、16、46,根据m=nM计算1mol物质分别完全燃烧,生成CO2(g)及H2O(l)时,放出的热量数值进行比较即可.

解答 接:C、CO、CH4、C2H5OH的相对分子质量分别为12、28、16、46,根据m=nM,1mol物质分别完全燃烧,生成CO2(g)及H2O(l)时,放出的热量数值分别是:32.8kJ×12=393.6kJ、10.1kJ×28=282.8kJ、55.6kJ×16=889.6kJ、29.7kJ×46=1366.2kJ,相同物质的量的这四种燃料,完全燃烧时放出热量最少的是CO.
故选B.

点评 本题考查学生反应热的计算知识,注意热化学方程式的意义是计算的关键,难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.只用一种试剂,就可区别NH4Cl、(NH42SO4、KCl  Na2SO4、AlCl3 五种无色溶液,这种试剂是(  )
A.NaOH溶液B.Ba(OH)2溶液C.BaCl2溶液D.AgNO3溶液

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18.下列各组微粒中,半径前者小于后者的是(  )
A.C、OB.N、PC.Mg、AlD.Na、Na+

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15.下列含有共价键的离子化合物是(  )
A.MgCl2B.Na2O2C.H2O2D.NaCl

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2.对于锂、钠、钾、铷、铯五种元素的单质或化合物的说法不正确的是(  )
A.随着电子层数的增加单质的密度逐渐升高
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C.在自然界中都只能以化合态形式存在
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12.化学与生产、生活密切相关,下列叙述错误的是(  )
A.体积分数75%的酒精可用于杀菌消毒
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C.福尔马林可作食品的保鲜剂
D.乙烯可作水果的催熟剂

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了图1、图2所示装置进行实验.

(1)比较两实验装置,图2所示装置的优点是:
①能更好地吸收有毒气体SO2,防止其污染环境;
②便于控制反应的发生和停止.
(2)能说明有SO2气体产生的实验现象是品红溶液褪色.
(3)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入适量水中为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:
A.稀盐酸溶液  B.稀硫酸溶液    C.KSCN溶液  D.KMnO4溶液
E.NaOH溶液      F.淀粉KI溶液   G.H2O2溶液
验证Ⅱ:取试样,先滴加少量的C(填试剂序号,下同),振荡,再滴加少量的G,根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确.
验证Ⅲ:步骤1.取试样,滴加少量的C(或F)(填试剂序号),溶液的颜色变红(或蓝)色则试样中含有Fe3+
步骤2.再取适量的试样滴加少量的D(填试剂序号),溶液的颜色变浅,则试样中含有Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学探究同周期主族元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤实验现象
1.将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,做不定向运动,随之消失,溶液变成红色.
2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
3.将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
4.将镁条投入稀盐酸中D.反应不十分剧烈,产生无色气体
5.将铝条投入稀盐酸中E生成淡黄色沉淀
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:探究同一周期主族元素性质的递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液等.仪器:①烧杯,②试管,③胶头滴管,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,酒精灯等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式)
实验内容实验现象离子方程式
1
2
3
4
5
(4)实验结论:同一周期主族元素从左到右失电子能力减弱,得电子能力增强.

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17.12.8gCu与足量浓硝酸反应,铜完全反应后,如果NO3-减少0.22mol,则消耗硝酸的物质的量为(  )
A.0.22molB.0.40molC.0.42molD.0.62mol

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