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    某实验需要用到80 mL　1.5 mol/L稀H2SO4溶液，现用18.4 mol/L的浓硫酸(ρ＝1.84 g·cm－3)进行配制．

    (1)所需浓硫酸最小体积为________．

    (2)量取所需浓H2SO4，应选用________mL量筒．(填5、10或50)

    (3)稀释浓H2SO4的方法(简要操作)________．

    (4)容量瓶使用前，检验其是否漏水的方法是________．

    (5)稀释后的浓H2SO4若立即转移至容量瓶中，所配溶液的浓度将________．(填偏大、偏小或不变)

    (6)定容时俯视刻线，所配溶液的浓度将________．(填偏大、偏小或不变)

    答案：
    解析：

    　　(1)8.2 mL　(2分)

    　　(2)10　(1分)

    　　(3)向盛有一定量水的烧杯中沿烧杯内壁慢慢倒入浓H2SO4，并不断搅拌(2分)

    　　(4)向容量瓶中加入少量的水盖上塞子倒置，观察是否漏液，然后旋转塞子180°，重复检验(2分)

    　　(5)偏大(1分)

    　　(6)偏大(1分)


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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    配位平衡也是一种相对平衡状态，存在着平衡移动，它同溶液的pH值、沉淀的反应、氧化还原反应等有密切关系，也就是说，在溶液中形成配位物时，常常出现颜色的变化、溶解度的变化、PH值的改变等现象．Br-与Cu2+反应生成配位化合物，就存在配位平衡．       Cu2++2Br-?Cu Br2Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
    已知：Cu2+在水溶液中显蓝色，[Cu Br4]2-在水溶液中显黄色，蓝色与黄色并存时显绿色，[Cu Br4]2-浓度越大，颜色越深．同时，温度可能对[Cu Br4]2-的稳定性有影响．
    某化学探究小组的同学为了探究温度、浓度对Br-与Cu2+的配位平衡的影响，于是做了下列的假设与猜想（填写空缺的假设）：
    [假设与猜想]
    1、增大配位离子（Br-）的浓度，平衡向正反应方向移动，生成配合物的浓度增大，溶液颜色加深；
    2、
    增大Cu2+的浓度，平衡向正反应方向移动，生成配合物的浓度增大，溶液颜色加深；
    增大Cu2+的浓度，平衡向正反应方向移动，生成配合物的浓度增大，溶液颜色加深；
    ．
    3、温度变化可能影响配合物的稳定性，促进配合物的形成，平衡向正反应方向移动．
    4、温度变化也可能使化学平衡向左移动，抑制配合物的形成．
    [实验准备]
    （1）CuSO4溶液的准备：分别取3份8g无水CuSO4固体，各加入水稀释到100ml、50ml、25ml（第三种溶液已饱和）；
    （2）NaBr溶液的准备：分别取2.06g、4.12g、4.12gNaBr晶体，各加入水稀释到50ml、50ml、25ml．
    问题1：粗略配制上述溶液需要用到的仪器有：
    （托盘）天平、烧杯、玻璃棒、量筒
    （托盘）天平、烧杯、玻璃棒、量筒
    ；
    表1、不同浓度的Br-溶液与某一浓度的Cu2+溶液反应
    编号 5mlCu2+溶液（mol?L-1） 10ml Br-溶液（mol?L-1） 现象
    ① 第一份CuSO4溶液 a 溶液由蓝色变为蓝绿色
    ② 第一份CuSO4溶液 b 溶液由蓝色变为草绿色
    ③ 第一份CuSO4溶液 c 溶液由蓝色变为亮绿色
    表2、不同浓度的Cu2+溶液与某一浓度的Br-溶液反应
    编号 5mlCu2+溶液（mol?L-1） 10ml Br-溶液（mol?L-1） 现象
    ① d 第一份NaBr溶液 溶液由蓝色变为蓝绿色
    ② e 第一份NaBr溶液 溶液由蓝色变为草绿色
    ③ f 第一份NaBr溶液 溶液由蓝色变为亮绿色
    表3、不同温度对配合物形成的影响
    编号 5mlCu2+溶液（mol?L-1） 10ml Br-溶液（mol?L-1） 温度 现象
    ① 第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 25℃ 溶液由蓝色变为蓝绿色
    ② 第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 60℃ 溶液由蓝色变为草绿色
    ③ 第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 75℃ 溶液由蓝色变为亮绿色
    问题2：上表中b=
    0.8
    0.8
    mol/L，e=
    1.0
    1.0
    mol/L；
    问题3：通过表3得出的结论是
    温度升高影响配合物的稳定性，促进配合物的形成，平衡向正反应方向移动．
    温度升高影响配合物的稳定性，促进配合物的形成，平衡向正反应方向移动．
    ；
    问题4：上述反应根据的原理是
    勒沙特列原理（或化学平衡移动原理）．
    勒沙特列原理（或化学平衡移动原理）．
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组为了探究醋酸的电离情况，进行了如下实验．
    实验一：配制并标定醋酸溶液的浓度
    取冰醋酸配制250mL 0.2mol?L-1的醋酸溶液，用0.2mol?L-1的醋酸溶液稀释成所需浓度的溶液，再用NaOH标准溶液对所配醋酸溶液的浓度进行标定．回答下列问题：
    （1）配制250mL 0.2mol?L-1醋酸溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、
    胶头滴管
    胶头滴管
    和
    250mL容量瓶
    250mL容量瓶
    ．
    （2）为标定某醋酸溶液的准确浓度，用0.200 0mol?L-1的NaOH溶液对20.00mL醋酸溶液进行滴定，几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下：
    实验序号 1 2 3 4
    消耗NaOH溶液
    的体积（mL）    		 20.05 20.00 18.80 19.95
    则该醋酸溶液的准确浓度为
    0.2000mol?L-1
    0.2000mol?L-1
    ．（保留小数点后四位）
    实验二：探究浓度对醋酸电离程度的影响
    用pH计测定25℃时不同浓度的醋酸的pH，结果如下：
    醋酸浓度
    （mol?L-1）    		 0.0010 0.0100 0.0200 0.1000 0.2000
    pH 3.88 3.38 3.23 2.88 2.73
    回答下列问题：
    （3）根据表中数据，可以得出醋酸是弱电解质的结论，你认为得出此结论的依据是：
    0.0100mol?L-1醋酸的pH大于2或醋酸稀释10倍时，pH的变化值小于1
    0.0100mol?L-1醋酸的pH大于2或醋酸稀释10倍时，pH的变化值小于1
    ．
    （4）从表中的数据，还可以得出另一结论：随着醋酸浓度的减小，醋酸的电离程度将
    增大
    增大
    ．（填“增大”“减小”或“不变”）
    实验三：探究温度对醋酸电离程度的影响
    （5）请你设计一个实验完成该探究，请简述你的实验方案：
    探究温度对醋酸的电离程度的影响，应控制其他条件相同，只有温度存在差异的醋酸溶液H+浓度有差异，能够对溶液中H+浓度区分度较好的仪器是pH计
    探究温度对醋酸的电离程度的影响，应控制其他条件相同，只有温度存在差异的醋酸溶液H+浓度有差异，能够对溶液中H+浓度区分度较好的仪器是pH计
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用中和滴定法测定某烧碱样品的纯度．有以下步骤：
    （1）配制待测液：用已称好的5.0g含有少量杂质（杂质不与盐酸反应）的固体烧碱样品配制1000mL溶液．除烧杯和玻棒外，还需要用到的主要仪器有
    1000mL容量瓶
    1000mL容量瓶
    ，
    胶头滴管
    胶头滴管
    ；
    （2）滴定过程：
    ①盛装0.10mol/L的盐酸标准液应该使用
    酸式
    酸式
    滴定管；②滴定时双眼应注意观察
    锥形瓶内溶液颜色的变化
    锥形瓶内溶液颜色的变化
    ；
    （3）误差讨论：（选填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
    ①用蒸馏水冲洗锥形瓶，测定结果
    无影响
    无影响
    ；
    ②在滴定过程中不慎将数滴酸液滴在锥形瓶外，测定结果
    偏高
    偏高
    ；
    ③读数时，滴定前仰视，滴定后俯视，测定结果
    偏小
    偏小
    ；
    ④装标准液之前，没有用标准液润洗滴定管，测定结果
    偏高
    偏高
    ；
    （4）有关数据记录如下：
    测定序号 待测溶液的体积（mL） 所耗盐酸标准液的体积（mL）
    滴定前读数 滴定后读数
    1 20.00 0.50 20.78
    2 20.00 1.20 21.32
    计算纯度：烧碱样品的纯度是
    80.8%
    80.8%
    （取两次实验所耗盐酸的平均值进行计算，不写计算过程）

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    乙醛能与银氨溶液反应析出银．如果条件控制适当，析出的银会均匀地分布在试管壁上，形成光亮的银镜，这个反应又叫银镜反应．银镜的光亮程度与反应条件有关．某课外活动小组同学在课外活动中对乙醛的银镜反应进行了探究．
    Ⅰ．探究银镜反应的最佳实验条件部分实验数据如下表：
       实验变量
    实验序号    		 银氨溶液
    /mL    		 乙醛的量
    /滴    		 水液温度/℃ 反应混合液的PH 出现银镜时间/min
    1 1 3 65 11 5
    2 1 3 45 11 6.5
    3 1 5 65 11 4
    4 1 3 30 11 9
    5 1 3 50 11 6
    6 1 5 80 11 3
    请回答下列问题：
    （1）读表若只进行实验1和实验3，其探究目的是
     
    ．
    （2）推理当银氨溶液的量为1mL，乙醛的量为3滴，水浴温度为40℃，反应混合液pH为11时，出现银镜的时间是
     
    ；要探索不同水浴温度下乙醛进行银镜反应的最佳条件，除了测量银镜出现的时间外，还需要比较不同条件下形成的银镜的
     
    ．
    （3）进一步实验  若还要探索银氨溶液的用量对出现银镜快慢的影响，如何进行实验？
     
    ．
    Ⅱ．探究对废液的回收处理：
    银氨溶液放久后会变成氮化银而引起爆炸，直接排放会污染环境，且造成银资源的浪费．通过查找资料，已知从银氨溶液中提取银的一种实验流程为：
    银氨溶液 加（NH4）2S

    ①    		 过滤、洗涤

    ②    		 烘干

    ③    		 Ag2S沉淀 铁粉还原

    ④    		 银 粉
    操作④的方法是：把Ag2S和铁粉放到烧杯中加浓盐酸搅拌煮沸，使Ag2S变成银粉．反应的化学方程式为：Ag2S+Fe+2HCl
      △  
    .
     
    2Ag+FeCl2+H2S↑
    （4）若获得的银粉中含有少量没有反应完的铁粉，除去铁的反应的离子方程式为：
     
    ，需要用到的玻璃仪器有
     
    （填编号）．
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    （5）操作④应在（填实验室设备名称）
     
    中进行．
    （6）要洗去试管壁上的银镜，采用的试剂是
     
    （填名称）．

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