【题目】在反应3Cl2+8NH3=6NH4Cl +N2中,氧化剂与还原剂的质量比为
A. 136: 213 B. 213: 136 C. 3:8 D. 213: 34
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】水杨酸是合成阿斯匹林的重要原料.水杨酸的学名邻羟基苯甲酸,结构简式为 ,请回答下列问题:
(1)请写出水杨酸中除苯环外具有的官能团 .
(2)请写出与水杨酸互为同分异构体,既属于酚类又属于醛类化合物的结构简式(写一种即可): .
(3)水杨酸的另一种同分异构体的结构简式为 ,1mol该有机物在适宜条件下与氢氧化钠经过一系列反应,最多能消耗氢氧化钠的物质的量为(填序号);
A.1mol
B.2mol
C.3mol
D.4mol.
(4)已知有机物CH3COOH可以表示为: ,在一定条件下,水杨酸与乙酸酐可合成阿斯匹林,阿斯匹林可表示为: ,则阿斯匹林的分子式为
(5)阿斯匹林药片需要保存在干燥处,受潮的药片易变质不宜服用;检验受潮药片是否变质的试剂是(只选一种试剂即可) .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】菠萝酯(F)是一种具有菠萝香味的赋香剂,其合成路线如图:
已知:①
②
(1)A的结构简式为 , A中所含官能团的名称是
(2)A→B反应类型是; B→C反应,除HBr之外还需要的试剂和条件是 .
(3)E的某种同分异构体的一氯代物只有一种,该同分异构体的结构简式为
(4)1mol菠萝酯(F)与氢气反应,最多消耗氢气mol.
(5)结合题干信息,以乙烯和环氧乙烷( )为原料制备1丁醇,设计合成路线(其它试剂任选).(合成路线常用表示方法为:A B … 目标产物)
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是进行科学探究、探求新知识的重要途径.某学习小组的同学设计如图装置探究铜片与浓硫酸的反应(加热、夹持装置略去).
(1)探究I SO2的性质: A中铜片与浓硫酸的反应方程式为: .
(2)实验进行一段时间后,发现C中产生白色沉淀,经检验该沉淀为BaSO4 . 同学甲分析:A中温度过高,产生副产物SO3 , SO3进入C中与BaCl2反应生成BaSO4 . 你认为甲的分析合理吗?请说明理由. .
(3)若用装置D检验SO2的漂白性,则D中溶液是;处理尾气可用 . (填试剂名称)
(4)探究II 关于浓硫酸: 为测定浓硫酸的浓度,同学乙设计如下方案:
取适量该浓硫酸,稀释10倍后取出20mL置于锥形瓶中,滴入2滴酚酞作指示剂,用标准NaOH溶液进行滴定.如果装标准液的滴定管未用标准液润洗,会导致测定结果;如果锥形瓶用待测液润洗,会导致测定结果 . (填“偏高”、“偏低”或“不受影响”)
(5)为测定A中参加反应的硫酸的物质的量,同学丙设计如下方案: 待A中铜片完全溶解,冷却后将溶液稀释至500mL,再加入过量铁粉,使之充分反应,生成的气体在标况下的体积为16.8L;过滤得到残留固体,经洗涤、干燥、称量,比原铁粉质量减轻了35.6g.则A中参加反应的硫酸为mol.
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【题目】有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从酸牛奶中提取.纯净的A为无色粘稠液体,易溶于水.为研究A的组成与结构,进行了如下实验: ①称取A 9.0g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍
②将此9.0gA在足量纯O2充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4g和13.2g.
③另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24LCO2(标准状况),若与足量金属钠反应则生成2.24LH2(标准状况).
④核磁共振氢谱显示A分子中有4种不同环境的氢原子,且4种氢原子个数比为3:1:1:1.
根据以上实验结果,回答下列问题.
(1)A的分子结构简式为;写出A分子中官能团的名称;
(2)A的系统命名是;
(3)A可在浓硫酸催化下生成一种六元环酯,写出该反应的化学方程式;
(4)A的一种同分异构体B与A具有相同的官能团,B分子经过如下两步反应可得到一种高分子化合物D,B C D,写出D的结构简式 .
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【题目】乙烯是一种重要的化工原料,以乙烯为原料生产部分化工产品的反应如图(部分反应条件已略去):
请回答下列问题:
(1)A的名称是 , 含有的官能团名称是 , 实验室由A转化为乙烯的反应条件为 .
(2)B和A反应生成C的化学方程式为 , 该反应的类型为 .
(3)F的结构简式为 .
(4)写出D的同分异构体的结构简式 .
(5)乙炔也是常见的一种化工原料,它可以制取很多化工产品,例如:聚氯乙烯塑料.写出由乙炔合成聚氯乙烯的合成路线.(合成路线常用的表示方式为:A B… 目标产物)
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【题目】图为①⑥六种烃分子的模型(小黑球代表碳原子,短线代表共价键,氢原子省略)下列说法中不正确的是( )
A.烃②、③、④的分子式均为C4H8 , 三者互为同分异构体
B.烃⑤和⑥的分子式均为C4H6 , 二者互为同分异构体
C.烃②、③、⑤、⑥分别与足量氧气发生加成反应,均可得到烃①
D.等物质的量的烃②和⑤分别在氧气中完全燃烧,烃⑤消耗的氧气多
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