为测定Na2CO3和NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数,称取一定质量的样品,甲同学利用图I所示装置测量产生CO2的体积,乙同学利用图II所示装置通过干燥管的增重测量产生CO2的质量,已知所用稀硫酸均足量。
(l)盛放稀硫酸的仪器名称为 。
(2)试剂X为____ ;试剂Y为____ 。
(3)甲同学在进行实验时,为减小误差,应注意的事项有(填选项字母) 。
A.读数前应使整套装置冷却至室温
B.调整Z的高度使量气装置左右液面相平
C.读数时视线与Z内凹液面最低点相切
D.读数前应通入一定量的N2使生成的CO2全部进入量气装置
(4)按乙同学的实验方案进行实验,使测得的Na2CO3的质量分数偏高的因素有(写一种)
,使测得的Na2CO3的质量分数偏低的因素有(写一种)________ 。
(5)为完成相同的测定任务,下列实验方案不能达到实验目的的是 (填选项字母)。
A.取mg混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应,过滤、洗涤、烘干得ng固体
B.取mg混合物与足量盐酸充分反应,将溶液加热、蒸干、灼烧得ng固体
C.取mg混合物充分加热,固体质量减少ng
D.将图II装置中的稀硫酸改为稀盐酸进行实验
(1)分液漏斗 (2)饱和NaHCO3溶液;碱石灰(其他合理答案亦可) (3)ABC
(4)生成的CO2未被碱石灰完全吸收;干燥管吸收空气中的CO2和水蒸气(其他合理答案亦可)
(5)D
【解析】
试题解析:(1)盛放稀硫酸的是分液漏斗。
(2)为防止CO2气体溶解,X溶液应选用NaHCO3。吸收CO2气体,一般选用碱石灰。
(3)为防止温度对气体体积的影响,读数前应将装置冷却至室温,A正确;为防止压强对气体体积的影响,应使量气装置左右两管液面相平,B正确;读数时,视线应与凹液面向平,C正确;量气装置内气体的体积就是生成的CO2的体积,不需要再通入N2,D错。
(4)干燥管吸收气体时可能不能吸收完全,则干燥管质量偏小,碳酸钠质量分数偏高。干燥管直接接触空气,可能吸收空气中的CO2和水蒸气,则干燥管质量偏大,碳酸钠质量分数偏低。
(5)加入氢氧化钡或稀盐酸,测定沉淀的质量或最终所得固体的质量,可以计算出碳酸钠的质量分数,A、B正确;加热时只有碳酸氢钠分解,利用加热前后的质量差可以求得碳酸氢钠的质量,从而得到碳酸钠的质量分数,C正确;将图II的稀硫酸改为稀硫酸,生成的CO2气体中含有HCl,HCl也可被碱石灰吸收,会使CO2质量偏大,测得的碳酸钠质量分数偏小,D错。
考点:考查实验仪器,实验原理,实验数据处理,仪器的正确操作等。
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年贵州省高三上学期第三次月考理综化学试卷(解析版) 题型:实验题
为测定Na2CO3和NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数,称取一定质量的样品,甲同学利用图I所示装置测量产生CO2的体积,乙同学利用图II所示装置通过干燥管的增重测量产生CO2的质量,已知所用稀硫酸均足量。
(l)盛放稀硫酸的仪器名称为 ;
(2)试剂X为 ,试剂Y为 ;
(3)甲同学在进行实验时,为减小误差,应注意的事项有(填选项字母) ;
A.读数前应使整套装置冷却至室温
B.调整Z的高度使量气装置左右液面相平
C.读数时视线与Z内凹液面最低点相切
D.读数前应通入一定量的N2使生成的CO2全部进入量气装置
(4)按乙同学的实验方案进行实验,测得干燥管质量偏低的因素有 ,使测得的 Na2CO3的质量分数偏低的因素有(称量操作正确) (写一种)。
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科目:高中化学 来源:2014届江西省高三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
为测定Na2CO3和NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数,称取一定质量的样品,甲同学利用图I所示装置测量产生CO2的体积,乙同学利用图II所示装置通过干燥管的增重测量产生CO2的质量,已知所用稀硫酸均足量。
(l)盛放稀硫酸的仪器名称为 。
(2)试剂X为 ;试剂Y为 。
(3)甲同学在进行实验时,为减小误差,应注意的事项有(填选项字母) 。
A.读数前应使整套装置冷却至室温
B.调整Z的高度使量气装置左右液面相平
C.读数时视线与Z内凹液面最低点相切
D.读数前应通入一定量的N2使生成的CO2全部进入量气装置
(4)按乙同学的实验方案进行实验,使测得的Na2CO3的质量分数偏高的因素有(写一种)
,使测得的Na2CO3的质量分数偏低的因素有
(写一种) 。
(5)为完成相同的测定任务,下列实验方案不能达到实验目的的是 (填选项字母)。
A.取mg混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应,过滤、洗涤、烘干得ng固体
B.取mg混合物与足量盐酸充分反应,将溶液加热、蒸干、灼烧得ng固体
C.取mg混合物充分加热,固体质量减少ng
D.将图II装置中的稀硫酸改为稀盐酸进行实验
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