科目:高中化学 来源: 题型:
| 铵盐的质量/g | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 50.00 |
| 浓硫酸增加的质量/g | m | m | 1.29 | 0 |
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科目:高中化学 来源:上海市长宁区2013年高考一模化学试题 题型:038
钠是活泼的碱金属元素,钠及其化合物在生产和生活中有广泛的应用.完成下列计算∶
1.叠氮化钠(NaN3)受撞击分解产生钠和氮气,故可应用于汽车安全气囊.若78克叠氮化钠完全分解,产生标准状况下氮气________L.
2.钠-钾合金可在核反应堆中用作热交换液.5.05 g钠-钾合金溶于200 mL水生成0.075 mol氢气.计算溶液中氢氧化钠的物质的量浓度(忽略液体体积变化).
3.氢氧化钠溶液处理铝土矿并过滤,得到含铝酸钠的溶液.向该溶液中通入二氧化碳,有下列反应∶2NaAl(OH)4+CO2→2Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O
己知通入二氧化碳112 L(标准状况下),生成的Al(OH)3和Na2CO3的物质的量之比为4∶5.若向该溶液中通入的二氧化碳为224 L(标准状况下),计算生成的Al(OH)3和Na2CO3的物质的量的最大值.
4.为测定某硫酸吸收含氨气废气后,所得铵盐中氮元素的质量分数,现将不同质量的铵盐固体分别加入到50.00 mL相同浓度的氢氧化钠溶液中,沸水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解).该气体经干燥后用浓硫酸吸收完全,测定浓硫酸增加的质量.部分测定结果如下表∶
试回答∶
该铵盐的成分为________.
该铵盐中氮元素的质量分数为∶________(须列式计算)
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年上海市长宁区高三上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:计算题
钠是活泼的碱金属元素,钠及其化合物在生产和生活中有广泛的应用。
完成下列计算:
(1)叠氮化钠(NaN3)受撞击分解产生钠和氮气,故可应用于汽车安全气囊。若78克叠氮化钠完全分解,产生标准状况下氮气___________________L 。
(2)钠-钾合金可在核反应堆中用作热交换液。5.05 g钠-钾合金溶于200 mL水生成0.075 mol氢气。计算溶液中氢氧化钠的物质的量浓度______________________(忽略液体体积变化)。
(3)氢氧化钠溶液处理铝土矿并过滤,得到含铝酸钠的溶液。向该溶液中通入二氧化碳,有下列反应: 2NaAl(OH)4+CO2→2Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O。己知通入二氧化碳112 L(标准状况下),生成的Al(OH)3和Na2CO3的物质的量之比为4:5。若向该溶液中通入的二氧化碳为224L(标准状况下),计算生成的 Al(OH)3和Na2CO3的物质的量的最大值。
(4)为测定某硫酸吸收含氨气废气后,所得铵盐中氮元素的质量分数,现将不同质量的铵盐固体分别加入到50.00mL相同浓度的氢氧化钠溶液中,沸水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解)。该气体经干燥后用浓硫酸吸收完全,测定浓硫酸增加的质量。部分测定结果如下表:
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铵盐的质量/g |
10.00 |
20.00 |
30.00 |
50.00 |
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浓硫酸增加的质量/g |
m |
m |
1.29 |
0 |
试回答:
该铵盐的成分为_______________________________。
该铵盐中氮元素的质量分数为:_______________________________(须列式计算)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(08上海闽行区模拟) (A)(12分)实验室用图甲所示的装置制取CO2气体,可以达到随开随用,随关随停的效果:
(1)实验前如何检查甲的气密性:
。
(2)下列气体也可以采用甲装置来制取的是____________。
A.用锌粒和稀硫酸制取氢气
B.用氢氧化钠固体和浓氨水制氨气
C.用二氧化锰和浓盐酸制取氯气
D.用电石制乙炔
(3)若用图乙装置来代替图甲制CO2气体,并要求达到与甲同样的效果(不增加仪器、用品),请叙述操作方法______________________________________________________。
(4)为了测定CO2的相对分子质量,进行如下操作:
①将收集好的CO2气体连瓶带塞一起称量,质量为m1g;
②再将此瓶重新装满空气,用塞子塞好,称量质量为m2g;
③再用此瓶收集一瓶氢气,用塞子塞好,称得质量为m3g。
所有实验均在相同条件下进行。已知:空气平均相对分子质量为29.0,试回答:
Ⅰ.本实验的测定原理是 。Ⅱ.装有CO2的集气瓶质量的称量,应重复操作,直到两次称量结果基本相同,理由是 。
Ⅲ.由实验测得CO2的相对分子质量是 。
Ⅳ.若实验测的的CO2的分子量偏小,则可能的原因是_________________________。
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