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实验室用固体烧碱配制500mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需称量
 
g的烧碱固体,固体应放在
 
中称量.
(2)配制过程中,不需要使用的仪器是(填代号)
 

①烧杯②量筒③玻璃棒④1000mL容量瓶⑤漏斗⑥500mL容量瓶
(3)如果没有用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒,配成的溶液中实验物质的量浓度比要求的
 
(填偏大还是偏小);如果溶解后未经冷却即注入容量瓶,配成的溶液中实验物质的量浓度比要求的
 
(填偏大还是偏小).
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:物质的量浓度和溶解度专题
分析:(1)根据n=cV、m=nM计算出需要称量的氢氧化钠固体的质量;氢氧化钠容易潮解、具有腐蚀性,应该防止小烧杯中称量;
(2)根据配制500mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液的步骤选取仪器;
(3)根据c=
n
V
判断配制溶液的误差,如果n偏小或V偏大,则配制溶液的浓度偏低,如果n偏大或V偏小,则配制溶液的浓度偏高.
解答: 解:(1)需要称取的氢氧化钠的质量为:m=cVM=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g,烧碱易吸水且具有强腐蚀性,所以称量烧碱时要放在烧杯中,
故答案为:2.0;小烧杯;
(2)配制溶液的步骤是:称量、溶解、冷却、转移、洗涤、转移、定容、摇匀,用烧杯溶解烧碱、可以用量筒量取水、用玻璃棒搅拌和引流、用500mL的容量瓶配制溶液、用胶头滴管定容、用托盘天平称量烧碱、用药匙取药品,所以不会用到的仪器为:④1000mL容量瓶⑤漏斗,
故答案为:④⑤;
(3)①假如没有用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒,会导致配制的溶液中溶质的物质的量偏小,配成的溶液的物质的量浓度比要求的偏小,
故答案为:偏小;
②如果溶解后未经冷却即注入容量瓶,热的溶液体积偏大,冷却后溶液体积变小,导致配成的溶液中实验物质的量浓度比要求的偏大,
故答案为:偏大.
点评:本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法,题目难度中等,注意掌握配制一定物质的量浓度的溶液方法,试题基础性强,贴近高考、难易适中、注重灵活性,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练,该题的难点在于误差分析,注意明确误差分析的方法.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列表达方式中错误的是(  )
A、次氯酸电子式:
B、S2-的结构示意图:
C、O-18的原子符号:
 
18
8
O
D、CO2分子的结构式:O=C=O

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯气是一种重要的化工原料,自来水的消毒、农药的生产、药物的合成都需要用氯气.
I.工业上通常采用电解法制氯气:观察图1,回答:

(1)电解反应的化学方程式为
 

(2)若饱和食盐水中通电后,b侧产生的气体检验方法是
 

Ⅱ.某学生设计如图2所示的实验装置,利用氯气与潮湿的消石灰反应制取少量漂白粉(这是一个放热反应),回答下列问题:
(1)在A装置中用固体二氧化锰与浓盐酸,在加热条件下制取氯气,写出反应的化学方程式并用双线桥法表示出反应中电子转移的方向和数目
 
;若在标准状态下收集到22.4升的氯气,则被氧化的HCl的物质的量是
 

(2)漂白粉将在U形管中产生,其化学方程式是
 

(3)C装置的作用是
 

(4)此实验所得漂白粉的有效成分偏低,该学生经分析并查阅资料发现,主要原因是在U形管中还存在两个副反应.①温度较高时氯气与消石灰反应生成Ca(ClO32,为避免此副反应的发生,可采取的措施是
 

②试判断另一个副反应(用化学方程式表示)
 
.为避免此副反应的发生,可将装置做何改进
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面表示在没有通风橱收集纯净的氯气时设计的装置图,图中A、B是可控制的弹簧铁夹
(1)烧杯中盛放的液体是
 
,其作用是
 
,水槽中应盛放的液体是
 

(2)简述操作过程:(从氯气已经产生开始)在收集氯气之前,应
 
,当氯气纯度合乎要求时,应
 
.当氯气收集完毕时,应
 
.(填如何控制A、B)
(3)若要制得标准状况下的Cl20.448L,理论上需要MnO2的物质的量
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体.已知:X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染,在工业上都可以用碱液吸收;X是化石燃料燃烧的产物之一,是形成酸雨的物质;Y是一种单质,它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一,能与水反应;W气体的水溶液滴入酚酞变红色.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:X
 
    Y
 

(2)实验室制取W气体的化学方程式是
 

(3)在Z与水的反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为
 

(4)科学家发现,Z在催化剂条件下能与W反应生成无毒物质,反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如表为元素周期表的一部分,请参照元素①-⑧在表中的位置. 
用化学用语回答下列问题:

周期
IA 0
1 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2
3
(1)④、⑤、⑥的原子半径由大到小的顺序为
 

(2)②、③、⑦的气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序是
 

(3)⑨的离子结构示意图
 

(4)写出铜与⑧的最高价氧化物对应水化物的浓溶液共热的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

“套管实验”是将一支较小的玻璃仪器装入另外一个玻璃仪器中,经组装来完成原来需要更多仪器进行的实验.因其具有许多优点,被广泛应用于化学实验中,如图1实验为“套管实验”,小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉花球.请观察实验装置,分析实验原理,回答下列问题:
(1)该实验的目的是
 

(2)实验开始前微热试管,说明装置不漏气的现象是
 
,整个实验结束后,在操作上需要特别考虑的问题是
 

(3)一段时间后结束实验,待装置冷却,取出小试管中固体溶于水,然后滴加1mol/L盐酸,产生CO2的量与盐酸的量的关系如图2所示.其中合理的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质
①O2和O3  ②乙烷和丁烷 ③12C和14C  ④CH3CH2CH2CH3和(CH32CHCH3   ⑤           
互为同位素的是
 
,互为同素异形体的是
 
,互为同系物的是
 
,互为同分异构体的是
 
,互为同一物质的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下图装置可用于收集气体并验证其化学性质,下列对应关系完全正确的是(  )
选项 气体 试剂 现象 结论
A NO 紫色石蕊试液 溶液变红 NO与水反应生成硝酸
B Cl2 碘化钾-淀粉溶液 溶液变蓝 Cl2有氧化性
C SO2 品红溶液 溶液褪色 SO2有强氧化性
D NH3 MgCl2溶液 产生白色沉淀 NH3有碱性
A、AB、BC、CD、D

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