精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
有机物甲和A互为同分异构体,其相对分子质量为88,分子中C、H、O原子个数比为2:4:1.在酸性条件下将1mol甲完全水解可以生成1mol乙和1mol丙;而且在一定条件下,丙可以被连续氧化成为乙.
请回答下列问题:
(1)请确定并写出甲的分子式
 
;与甲属同类物质的同分异构体共有
 
种(不包含甲).
(2)经红外光谱测定,在甲和A的结构中都存在C═O键和C-O键,B在HIO4存在并加热时只生成一种产物C,下列为各相关反应的信息和转化关系:
①ROH+HBr(氢溴酸)
RBr+H2O②


(3)E→F的反应类型为
 

(4)E的结构简式为
 
,G的结构简式为
 

(5)B→D的化学反应方程式为:
 

(6)写出C在条件①下进行反应的化学方程式:
 
考点:有机物的推断
专题:有机物的化学性质及推断
分析:有机物甲和A互为同分异构体,其相对分子质量为88,分子中C、H、O原子个数比为2:4:1,设二者分子式为(C2H4O)n,则44n=88,故n=2,则二者分子式为C4H8O2,1mol甲在酸性条件下可水解生成1mol 乙和1mol丙,则甲中含有酯基,且丙可以被连续氧化成为乙,则丙是醇,乙是酸,丙与乙分子中含有相同碳原子数目,甲为饱和一元酯,则甲是CH3COOCH2CH3,乙是CH3COOH,丙是CH3CH2OH.C和银氨溶液发生银镜反应然后酸化得乙酸,则C是CH3CHO,B在HIO4存在并加热时只生成一种产物C,结合信息可知,B为,A与甲为同分异构体,且A中含有碳氧双键,则A为,在浓硫酸作催化剂、加热条件下,和足量苯甲酸发生酯化反应生成D,则D的结构简式为:,A和氢溴酸发生取代反应生成E,则E的结构简式为:,E和氢氧化钠的醇溶液发生消去反应生成F,则F的结构简式为:CH3COCH=CH2,F在一定条件下发生加聚反应生成G,则G的结构简式为:
解答: 解:有机物甲和A互为同分异构体,其相对分子质量为88,分子中C、H、O原子个数比为2:4:1,设二者分子式为(C2H4O)n,则44n=88,故n=2,则二者分子式为C4H8O2,1mol甲在酸性条件下可水解生成1mol 乙和1mol丙,则甲中含有酯基,且丙可以被连续氧化成为乙,则丙是醇,乙是酸,丙与乙分子中含有相同碳原子数目,甲为饱和一元酯,则甲是CH3COOCH2CH3,乙是CH3COOH,丙是CH3CH2OH.C和银氨溶液发生银镜反应然后酸化得乙酸,则C是CH3CHO,B在HIO4存在并加热时只生成一种产物C,结合信息可知,B为,A与甲为同分异构体,且A中含有碳氧双键,则A为,在浓硫酸作催化剂、加热条件下,和足量苯甲酸发生酯化反应生成D,则D的结构简式为:,A和氢溴酸发生取代反应生成E,则E的结构简式为:,E和氢氧化钠的醇溶液发生消去反应生成F,则F的结构简式为:CH3COCH=CH2,F在一定条件下发生加聚反应生成G,则G的结构简式为:
(1)由上述分析可知,甲的分子式为C4H8O2;甲是CH3COOCH2CH3,与甲属同类物质的同分异构体有:甲酸丙酯、甲酸异丙酯、丙酸甲酯,所以有3种,
故答案为:C4H8O2;3;
(2)E→F是在氢氧化钠的醇溶液发生消去反应生成CH3COCH=CH2,故答案为:消去反应;
(3)由上述分析可知,E的结构简式为;G 的结构简式为,故答案为:
(4)B→D的反应化学方程式为:
故答案为:
(5)C在条件①下进行反应的化学方程式:
故答案为:
点评:本题考查有机物的推断,确定甲的结构简式是关键,再结合转化关系中反应条件推断,注意理解题目给予的反应信息,需要学生熟练有机物官能团的性质以及转化,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素.某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究:

(1)预测:根据已有知识和“氢铵”的名称,该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐.
(2)验证和探究:①NH4+的验证:取少量固体药品于试管中,然后
 

②阴离子的探究:a.取少量固体药品于试管中,然后向试管中滴加稀盐酸,固体全部溶解,将产生的气体通入图甲装置.观察到的现象是:溴水无明显变化,澄清石灰水变浑浊.再向滴加稀盐酸反应后的试管中,加Ba(OH)2溶液,无明显现象.
初步结论:“氢铵”是
 
的铵盐.
b.要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验:取适量“氢铵”配制成溶液,取试液于一支洁净的试管中,加
 

(3)该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氮量,请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价:
方案(一):准确称取一定质量的样品,放入图乙的烧瓶中,滴加过量NaOH浓溶液,充分微热,按如图装置,通过实验测定烧杯增加的质量(忽略漏斗中附着溶液的质量).然后进行计算,可得化肥的含氮量.
方案(二):准确称取一定质量的样品,放入图丙的烧瓶中,滴加过量NaOH浓溶液,充分微热,按如图装置(A管可以上下移动),测量生成的氨气体积(设所测体积为标准状况下的体积).然后进行计算,可得化肥的含氮量.
图丙中导管a的作用是
 

请你评价上述两套方案是否合理.若合理只需要说明结论;若不合理,请简要说明原因,并指出修改方案(若要添加仪器、药品,请说明添加的位置、名称)
方案(一):
 

方案(二):
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

氯水不稳定,要现用现配,下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在一固定容积的密闭容器中,保持一定条件下进行以下反应:X(气)+2Y(气)?3Z(气),已知加入1 molX和3molY.达到平衡后,生成a mol Z.
(1)在相同实验条件下,若在同一容器中改为加入2 mol X和6 mol Y,达到平衡后,Z的物质的量为
 

(2)在相同实验条件下,若在同一容器中改为加入2 mol X和8 mol Y,若要求在反应混合气体中Z体积分数不变,则还需加入Z
 
mol.
(3)在相同实验条件下,若在同一容器中改为加入0.5molX,则需加入
 
mol Y,
 
mol Z,才能使平衡时Z为0.9a mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

塑料是日常生活中常用的合成高分子材料,以甲烷为主要原料合成常用塑料H的线路如下:

已知:CH3CH2X
CH3C≡CNa
CH3CH2C≡CCH3
回答下列问题:
(1)反应①应控制的条件是
 
,反应④的类型是
 

(2)写出下列反应的化学方程式:反应②
 
,反应⑥
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

配制100mL 1mol/L NaCl溶液,下列操作中错误的是(  )
A、在托盘天平上放两片大小一样的纸,然后将氯化钠放在纸片上称量
B、把称得的氯化钠放入盛有适量蒸馏水的烧杯中,溶解、冷却,再把溶液移入容量瓶中
C、用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2~3次,洗涤液也移入容量瓶中
D、沿玻璃棒往容量瓶中加入蒸馏水,直至溶液凹液面恰好与刻度线相切

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物在氧气中充分燃烧,生成的水蒸气、二氧化碳的物质的量之比为1:1,由此可得出的结论是(  )
A、该有机物分子中C、H、O原子个数比为1:2:3
B、分子中碳、氢原子个数比为1:2
C、有机物中必定含有氧元素
D、有机物中肯定不含有氧元素

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

短周期常见元素组成的纯净物A、B、C、D、E转化关系如图1所示,物质A与物质B之间的反应不在溶液中进行(E可能与A、B两种物质中的某种相同)请回答下列问题:

(1)若A为金属,C是离子化合物,D是一种强碱,写出A的离子结构示意图
 

C的化学式
 
,其中含有的化学键类型是
 
;D与等物质的量醋酸反应所得溶液的PH
 
7,(填>,<,=),原因是(用离子方程式说明)
 

(2)若C是一种气体,D是一种强酸,则:
①C与水反应的化学方程式为
 

②有人认为“浓H2SO4可以干燥气体C”.某同学为了验证该观点是否正确,用如图2装置进行实验.实验过程中,浓H2SO4中未发现有气体逸出,且溶液变为红棕色,你认为浓H2SO4能不能干燥气体C,并说明原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在氯化铁溶液中加入过量的铁粉,充分反应后,下列结论错误的是(  )
A、溶液的质量将增大
B、溶质的物质的量浓度增大
C、溶液中的金属离子全部是Fe2+
D、溶液中的金属离子既有Fe3+,又有Fe2+

查看答案和解析>>

同步练习册答案