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含有一个双键的烯烃,加氢后产物的键线式为,这种烯烃有(  )
A、3种B、5种C、7种D、8种
考点:同分异构现象和同分异构体
专题:同分异构体的类型及其判定
分析:加成反应指有机物分子中的不饱和键断裂,断键原子与其他原子或原子团相结合,生成新的化合物的反应.根据加成原理采取逆推法还原C=C双键,烷烃分子中相邻碳原子上均带氢原子的碳原子间是对应烯烃存在碳碳双键的位置.还原双键时注意:先判断该烃结构是否对称,如果对称,只考虑该分子一边的结构和对称线两边相邻碳原子即可;如果不对称,要全部考虑,然后各去掉相邻碳原子上的一个氢原子形成双键.
解答: 解:根据烯烃与H2加成反应的原理,推知该烷烃分子中相邻碳原子上均带氢原子的碳原子间是对应烯烃存在碳碳双键的位置.该烷烃的碳链结构为,能形成双键位置有:1和2之间(同4和5之间),2和3之间(同3和4之间),3和6之间,6和7之间,7和8之间,故该烃共有5种.
故选B.
点评:本题以加成反应为载体,考查同分异构体的书写,理解加成反应原理是解题的关键,采取逆推法还原C=C双键,注意分析分子结构是否对称,防止重写、漏写.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均为中学化学中常见的单质或化合物,它们之间的关系如图1所示(学科王部分产物已略去)

请回答下列问题:
(1)若A为金属单质,D是某强酸的稀溶液,则反应C+D→B的离子方程式为:
 

(2)若A、B为盐,D为强碱,A的水溶液显酸性,则 ①C的化学式为
 

②反应B+A→C的离子方程式为
 

(3)若A为固态非金属单质,D是空气的主要成分之一.它们之间转化时能量变化如图a所示,请写出A和D反应生成气体C的热化学方程式:
 

(4)若A为强碱,D为气态氧化物.常温时,将B的水溶液露置于空气中,其pH随时间t变化可能如图2的图b或图c所示(注:不考虑D的溶解和水的挥发).
①若图b符合事实,则D为
 
(填化学式),此时图b中x
 
7(选填“<”或“=”或“>”).
②若图c符合事实,则其pH变化的原因是
 
(用离子方程式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子中,能在无色溶液中大量共存的是(  )
A、H+、Ca2+、Cl-、CO32-
B、NO3-、Cl-、K+、H+
C、Na+、Fe3+、SO42-、OH-
D、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列能说明可逆反应2A(g)+B(g)?2C(g)+D(g)在一定条件下已达到化学平衡状态的事实是(  )
A、容器内压强不随时间的变化而变化
B、容器内A、B、C、D四者共存
C、C的生成速率是D的生成速率的两倍
D、A的消耗速率是D的消耗速率的两倍

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科目:高中化学 来源: 题型:

在298K时,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ?mol-1,在相同的温度下,向密闭真空容器中通入2molSO2和1molO2,达到平衡时放出热量Q1; 向另一个同体积的密闭真空容器中通入1molSO2和0.5molO2,达到平衡时放出热量Q2,则下列关系中正确的是(  )
A、Q2
Q1
2
B、Q2=
Q1
2
C、Q2
Q1
2
D、Q1=Q2=197kJ

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列措施或事实不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A、新制的氯水在光照下颜色变浅
B、合成NH3反应,为提高NH3的产率,理论上应采取相对较低温度的措施
C、向稀盐酸中加入少量蒸馏水,盐酸中氢离子浓度降低
D、实验室中常用排饱和食盐水的方式收集氯气

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用化学可以解决环境问题,让水更清、天更蓝、空气更清新.
①去除水体中的Hg2+、Cr3+等重金属离子可采用
 
法.
②煤炭中加入石灰石再进行燃烧可生成CaSO4,从而减少了SO2的排放,此过程中反应的化学方程式为
 
.减少煤炭等化石燃料的使用,可以防止
 
效应的进一步加剧.

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列各组粒子在指定溶液中能量共存的是(  )
A、在酸性KMnO4溶液中:Na+、C2H5OH、NH4+、Cl-
B、能溶解CaCO3的溶液中:Fe2+、Ca、Cl-、NO3-
C、澄清透明的溶液中:Cu2+、Mg2+、SO42-、Cl-
D、能使淀粉-KIO3试纸显蓝色的溶液中:K+、H+、SO42-、I-

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科目:高中化学 来源: 题型:

3NO2十H2O═2HNO3十NO为工业上氨催化氧化法制硝酸的反应之一,该反应中NO2的作用是(  )
A、只作氧化剂
B、作催化剂
C、既作氧化剂又作还原剂
D、作干燥剂

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