| A. | N2的结构式: | B. | 氯化钠的电子式: | ||
| C. | CO2的分子结构模型: | D. | S2-的结构示意图: |
分析 A、结构式是用短线代替成键的共用电子对,表达原子成键的情况;
B、氯化钠是离子化合物;
C、二氧化碳是直线分子;
D、硫离子是硫原子得两个电子形成的.
解答 解:A、两个N原子间通过三对共用电氢气子成键,电子式为
,则其结构式为:N≡N,故A错误;
B、氯化钠是离子化合物,由钠离子和氯离子构成,故电子式为
,故B正确;
C、二氧化碳是直线分子,且氧原子半径大,碳原子半径大于氧原子半径,其正确的比例模型为:
,故C错误;
D、硫离子是硫原子得两个电子形成的,故最外层有8个电子,故结构示意图为
,故D错误.
故选B.
点评 本题考查考查常用化学用语的书写,为高频考点,题目难度不大,把握化学用语的规范应用是解答的关键,试题培养了学生的分析能力及规范答题能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NCl3 的沸点高于 NH3 的沸点 | |
| B. | 在氨水中,大部分 NH3 与 H2O 以氢键(用“…”表示)结合形成 NH3•H2O 分子,则NH3•H2O 的结构式为 | |
| C. | NCl3 分子是非极性分子 | |
| D. | NBr3 比 NCl3 易挥发 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将乙烯和甲烷分别通入酸性高锰酸钾溶液,观察溶液颜色是否变化 | |
| B. | 将溴水分别加入到四氯化碳和苯中,观察溶液颜色及是否分层 | |
| C. | 苯和己烷分别放入水中,观察液体是否分层 | |
| D. | 甲苯和硝基苯分别放入水中,观察液体是否分层 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 它们均为金属元素,都能形成相应的氧化物 | |
| B. | 五种元素的单质均为固体 | |
| C. | 它们原子的最外层电子数均为1,在性质上具有相似性 | |
| D. | 它们形成的氢氧化物都是强碱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ||
| B. | ||
| C. | (CH3)3CCH(C2H5)CH3 2,2-二甲基-3-乙基丁烷 | |
| D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用酸化的高锰酸钾溶液氧化双氧水:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O | |
| B. | 用氢氧化钠溶液除去镁粉中的铝粉:2Al+2OH-+3H2O═2【Al(OH)4】-+H2↑ | |
| C. | 向碳酸氢铵溶液中加过量石灰水并加热:NH4++OH-═NH3↑+H2O | |
| D. | 将食醋与“84”消毒液混合产生黄绿色气体:2H++Cl-+ClO-═Cl2↑+H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 钠在反应TiCl4+4Na═Ti+4NaCl中作还原剂 | |
| B. | NaOH应密封保存,以防分解变质 | |
| C. | 盛放KOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞 | |
| D. | 当足量的CO2通入饱和NaOH溶液中,会有固体析出 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将反应后所得混合气体充分燃烧,其耗氧量与反应前mg丁烷充分完全燃烧的耗氧量 相同 | |
| B. | 将反应后所得混合气体充分燃烧,将所有产物通过足量 Na2O2 固体,固体增重的质量 大于mg | |
| C. | 反应后容器中气体的平均摩尔质量为29 | |
| D. | 反应后乙烯和丙烯物质的量之比为 3:2 |
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