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.实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑,某同学设计了两个方案:
(1)Cu、Fe
搅拌加适量盐酸
过滤→洗涤?
(2)Cu、Fe
加适量硫酸铜溶液搅拌
过滤→洗涤
两个方案较好的是______(填序号),理由是______.你是否有简便的方法,若有,请写出做法:______.
铁能够与盐酸反应而铜不能与盐酸反应,且反应较易分离.而(2)中铁置换硫酸铜中的铜,虽然看起来增加了铜的质量,但是由于置换反应发生在铁的表面,导致铜在铁表面附着,从而阻碍反应的进行,导致铁铜难以分离和彻底反应.最简单的方法就是用物理法除去铁,根据铁具有磁性,而铜则不能被磁铁吸引.
故答案为:(1);铁能够与盐酸反应而铜不能与盐酸反应,且反应较易分离,而(2)中铁置换硫酸铜中的铜,虽然看起来增加了铜的质量,但是由于置换反应发生在铁的表面,导致铜在铁表面附着,从而阻碍反应的进行,导致铁铜难以分离和彻底反应;用磁铁吸引,铁屑则被吸去,剩余的则是铜.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列除去杂质的方法中正确的是(   )
A.溴苯中混有溴,加入KI溶液后,用分液漏斗分液
B.乙醇中混有乙酸,加入NaOH溶液后,用分液漏斗分液
C.乙烷中混有乙烯,加入氢气在一定条件下充分反应
D.苯甲醛中混有苯甲酸,加入生石灰,再加热蒸馏

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

现有三组混合物:①汽油与氯化钠溶液混合②酒精与水混合③食盐水与沙子混合,分离以上各混合物的正确方法依次是(  )
A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液
C.分液、蒸馏、过滤D.蒸馏、萃取、分液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

综合利用海水资源是一个重要的研究课题,如图1是工业上用海水制备食盐、纯碱、金属镁、溴等物质的一种流程:

完成下列填空
(1)气体X是______(填化学式)
(2)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠,可取少量试样溶于水后,再滴加______.
(3)若在母液中通入氯气可提取海水中的溴,反应的离子方程式为______.
(4)由MgCl2?6H2O制取无水MgCl2的部分装置(铁架台、酒精灯已略)如图2:

①图2中,装置a由______、______、双孔塞和导管组成(填仪器名称).
②循环物质甲的名称是______.
③制取无水氯化镁必须在氯化氢存在的条件下进行,主要原因是______.
④图2装置b中填充的物质可能是______(填写编号).
e.硅胶f.碱石灰g.无水氯化钙h.浓硫酸
⑤图2方框中的d装置可选择______(填写编号)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

完成下列实验所选择的装置或仪器都正确的是(  )
A.
分离植物油和氯化钠溶液
B.
除去氯化钠晶体中混有的氯化铵晶体
C.
分离CCl4中的Br2
D.
除去CO2气体中的HCl气体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

现有三组混合液:①汽油和食盐水,②25%的乙醇溶液,③碘的水溶液.将各组混合液依次分离的正确方法是(  )
A.分液、蒸馏、萃取B.分液、萃取、蒸馏
C.萃取、蒸馏、分液D.蒸馏、萃取、分液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列属于分离、提纯液态有机物的操作的是(  )
A.蒸馏B.蒸发C.重结晶D.过滤

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

目前世界上60%的镁是从海水中提取的.海水提镁的主要流程如下:

请回答下列问题:
(1)从离子反应的角度思考,向海水中加入石灰乳的作用是______,写出在沉淀池中反应的离子方程式______.
(2)石灰乳是生石灰与水形成的混合物,从充分利用海洋化学资源、提高经济效益的角度,生产生石灰的主要原料来源于海洋中的______.
(3)操作A是______,操作B是______.
(4)加入的足量试剂a是______(填化学式).
(5)无水MgCl2在熔融状态下,通电后会生成Mg和Cl2,该反应的化学方程式是______.从考虑成本和废物循环利用的角度,副产物氯气可以用于______.
(6)海水提镁的过程,为什么要将海水中的氯化镁转变为氢氧化镁,再转变为氯化镁?______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某氯化钠样品中混有碘化钠.为获得纯净的氯化钠固体,设计了如下图所示的实验流程:

【查阅资料】氯的单质可以置换出碘化物中的碘.
阅读上述实验流程,完成下列填空:
(1)写出溶液甲与氯水发生反应的离子方程式______.
(2)从“无色溶液丁”中获取氯化钠固体必要的实验操作是:______(填序号).
A.蒸馏B.蒸发结晶C.冷却结晶
(3)操作①的名称______;所需要的主要试剂是______.
(4)操作②的名称______;从液体丙获得碘的方法是______.

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