| A. | B. | ||||
| C. | D. |
分析 理想的“原子经济”是原料分子中的原子全部转变成所需产物,不产生副产物,实现零排放,所以要想实现原子经济应该发生加成反应,据此分析解答.
解答 解:A.该反应是取代反应,不仅生成乙苯还生成副产物HCl,所以不符合原子经济理念,故A不选;
B.该反应中生成乙苯同时还生成水,属于取代反应,不符合原子经济理念,故B不选;
C.该反应中苯和乙烯发生加成反应生成一种产物乙苯,符合原子经济理念,故C选;
D.该反应中第一个反应是消去反应,生成副产物HBr,不符合原子经济理念,故D不选;
故选C.
点评 本题以物质制备为载体考查有机物结构和性质及反应类型,为高频考点,明确原子经济理念内涵是解本题关键,侧重考查学生获取信息利用信息解答问题能力,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 陶瓷餐具 | B. | 石英钟表 | C. | 计算机芯片 | D. | 光导纤维 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H与D,16O与18O互为同位素:H216O、D216O、H218O、D218O互为同素异形体 | |
| B. | 元素X含氧酸的酸性强于元素Y的含氧酸的酸性,则X的得电子能力强于元素Y | |
| C. | 质量数相同的不同核素,一定属于不同种元素 | |
| D. | 含有共价键的物质是共价化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH3CH2OCH3 | B. | CH3CH(OH)CH3 | C. | CH3CH2COOH | D. | CH3CH2CHO |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应物的总键能量低于生成物的总键能 | |
| B. | 该反应是放热反应 | |
| C. | 当A的正反应速率与C的逆反应速率相同时处于平衡状态 | |
| D. | 当A、B、C、D的浓度相同时,反应处于平衡状态 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
| 离子 | Cu2+ | Al3+ | NO3- | Cl- |
| 物质的量浓度/ (mol•L-1) | 2 | 1 | 4 | x |
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