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    类推的思维方法在化学学习与研究中经常用到，但有时会产生错误的结论。因此，推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其是否正确。以下几种类推结论中，正确的是

    A. 第二周期元素氢化物的稳定性顺序是：HF＞H2O＞NH3；则第三周期元素氢化物的稳定性顺序也是：HCl＞H2S＞PH3

    B. IVA族元素氢化物沸点顺序是：GeH4＞SiH4＞CH4；则VA族元素氢化物沸点顺序也是：AsH3＞PH3＞NH3

    C. Fe3O4可以写成FeO·Fe2O3；Pb3O4也可以写成PbO·Pb2O3

    D. NaHSO4与NaHSO3溶于水显酸性，由所有酸式盐溶于水显酸性

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市六校协作体联考高二下期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    1，2一二氯乙烯有如图两种结构．

    试回答下列问题：

    （1）A、B分子中所含化学键类型 （填“相同”或“不同”，下同），分子极性 ；

    （2）A、B两种分子在CCl4中溶解度较大的是 ；

    （3）将A、B加入Br2的CCl4溶液中，可得物质C，则C的结构简式为 ，C物质 （填“有”或“无”）手性异构体．

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年江苏省南通市如皋市高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ）

    A．晶体硅可用于制造光导纤维

    B．氯氧化钠用来治疗胃酸过多

    C．铝制容器可以用来贮运稀硝酸

    D．乙烯用作水果的催熟剂

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山东省高一下6月月考理科化学试卷（解析版） 题型：选择题

    常温常压下，取下列四种有机物各1mol，分别在足量的氧气中燃烧，消耗氧气最多的是（ ）

    A．C2H5OH B．CH4 C．C2H4O D．C3H8O2

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山东省高二下6月月考化学试卷（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组采用HgSO4作催化剂，使乙炔水化为乙醛（在75℃左右）。但HgSO4遇到某些特定物质常会发生催化剂中毒而失去催化作用，H2S就是其中一种。现选用块状电石、浓硫酸、水、NaOH溶液、HgO粉末五种物质制乙醛，装置图如下所示，回答下列问题：

    （1）实验开始时，仪器A中盛放电石，B中应装入________，其作用是___________。

    （2）仪器D中盛放水，其作用是_________。

    （3）蒸馏烧瓶F中应加入HgO和另外两种试剂，若将三者分别直接加入，请按加入的先后顺序写出包括HgO在内的各种试剂的名称__________。

    （4）所选用温度计G的量程表示正确的是________。

    A．0～50℃ B．0～100℃

    C．0～200℃ D．50～100℃

    （5）检验乙醛已制出的操作、现象是______________。

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山东省高二下6月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    可逆反应aA（g）+bB（g）cC（g）+dD（s）；△H=QkJ·mol-1，反应过程中，当其他条件不变时，某物质在混合物中的含量与温度（T）、反应速率（v）与压强的关系如图所示。据图分析，以下说法正确的是

    A．T1＜T2，Q＞0

    B．增大压强，B的转化率减小

    C．当反应达平衡时，混合气体的密度不再变化

    D．a+b＞c+d

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山东省高二下6月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于自然界中碳循环（如图）的说法中，不正确的是

    A．呼吸作用涉及氧化还原反应

    B．碳循环具有全球性

    C．含碳化合物可相互转化

    D．碳元素均被氧化

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年江西省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    利用下列实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的是（ ）

    A. 图1装置可制取氨气

    B. 图2装置可分离CH3COONa和CH3COOC2H5混合液

    C. 图3所示装置可制取乙烯并验证其易被氧化

    D. 图4所示装置可说明浓H2SO4具有脱水性、强氧化性，SO2具有漂白性、还原性

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二下第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知氧化性：Cl2＞IO3﹣＞Fe3+＞I2，以下实验的结论或实验的预测合理的是（ ）

    A．往溶液中加入过量的氯水再加淀粉，振荡不出现蓝色，说明没有I﹣

    B．向FeCl2溶液中滴加碘水，所得溶液中加入KSCN溶液将呈红色

    C．向淀粉碘化钾试纸上滴白醋和加碘盐的溶液，试纸变蓝，说明加碘盐中有IO3﹣

    D．往FeI2溶液中滴加少量氯水，溶液变成棕黄色，说明有Fe3+生成

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