点燃的镁条可以像在CO2中那样在SO2中继续燃烧,但反应比镁和CO2反应更为剧烈.反应结束后,在盛SO2的广口瓶中可能存在的生成物是(写化学式)________,反应的化学方程式是________.
科目:高中化学 来源: 题型:
| A、钠在空气中燃烧生成淡黄色的Na2O2 | B、将SO2通入过量BaCl2溶液可生成BaSO3沉淀 | C、新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,振荡后溶液最终呈红色 | D、点燃的镁条插入盛有CO2的集气瓶中,立即熄灭 |
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年广东省清远市高三上学期期末检测理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.钠在空气中燃烧生成淡黄色的Na2O2
B.将SO2通入过量BaCl2溶液可生成BaSO3沉淀
C.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,振荡后溶液最终呈红色
D.点燃的镁条插入盛有CO2的集气瓶中,立即熄灭
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年山东省文登市高三3月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:实验题
某同学对Cu的常见化合物的性质进行实验探究,研究的问题和过程如下:
(1)为探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一样具有两性,除选择Cu(OH)2外,必须选用的试剂为__(填序号)
a.氨水 b.氢氧化钠溶液 c.稀硫酸 d.冰醋酸
(2)为探究不同价态铜的稳定性,进行如下实验:
①将CuO粉末加热至1000℃以上完全分解成红色的Cu2O粉末,该实验说明:在高温条件下,+l价的Cu比+2价Cu更 (填“稳定”或“不稳定”)。
②向Cu2O中加适量稀硫酸,得到蓝色溶液和一种红色固体,该反应的离子化学方程式为____________,由此可知,在酸性溶液中,+1价Cu比+2价Cu更 (填“稳定”或“不稳定”)。
(3)为了探究氨气能否和氢气一样还原CuO,他根据所提供的下列装置进行实验(夹持装置未画),装置A产生氨气,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a→____→____→____→____→____→____→h
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①实验开始时,打开分液漏斗的活塞K,发现浓氨水没有滴下,如果各仪器导管均没有堵塞,则可能的原因是_______________________________________。
②实验结束后,装置B中固体由黑色变为红色,装置E中收集到无色无味的气体,在空气中无颜色变化,点燃的镁条可以在其中燃烧,则B装置中发生的化学方程式为______________________。
③装置C中的球形装置的作用是_________________。
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科目:高中化学 来源:2013届山东省高二下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是 ( )
A.铝在空气中耐腐蚀,所以铝是不活泼金属
B.点燃的镁条插入盛有CO2的集气瓶中,立即熄灭
C.铝在高温下能还原锰、铁、铬等金属氧化物得到金属
D.因为镁和铝在空气中都能形成氧化膜,所以镁铝都不能溶于浓硝酸
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