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如图为某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程.(注:CuO能将烃氧化成CO2和H2O,G后面装置与答题无关,省略.)
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按图连接好装置后,需进行的实验操作有:①给D、G装置加热;②检查整套装置的气密性;③排出装置中的空气…
(1)这三步操作的先后顺序依次是
 

(2)简要说明排空气的方和证明空气已排尽的方法
 

(3)B装置所起的作用是
 

(4)若对E装置中的混和物再按以下流程实验:
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①分离操作I、II的方法是:I
 
,II
 

②Na2SO3溶液的作用是(用离子方程式表示)
 

(5)假定丁烷完全裂解,流经各装置中的气体能完全反应.当(E和F)装置的总质量比反应前增加了1.82g,G装置中固体质量减少了4.16g,则丁烷的裂解产物中:n(CH4):n(C2H6)=
 
分析:(1)根据实验时应先检验气密性,赶出内部气体,再加热;
(2)在装置G的末端收集一小试管气体堵住管口,靠近火焰,松开手指,若没有爆鸣声,则空气排尽;
(3)通过观察气泡,控制气体流速;
(4)①互不相溶的液体采用分液的方法分离,互溶的液体采用蒸馏的方法分离;
②亚硫酸钠具有还原性,能和强氧化性物质溴反应而除去溴;
(5)E、F吸收的是烯烃,G减少的质量是氧化铜中的氧元素质量,丁烷的裂解中,生成乙烯的物质的量和乙烷的物质的量相等,甲烷和丙烯的物质的量相等,再结合原子守恒计算甲烷和乙烷的物质的量之比.
解答:解:(1)应先检查整套装置的气密性,排出装置中的空气,再给D、G装置加热;
故答案为:②③①;
(2)在装置G的末端收集一小试管气体堵住管口,靠近火焰,松开手指,若没有爆鸣声,则空气排尽;
故答案为:打开K,使丁烷气依次流经各装置,在装置G的末端收集一小试管气体堵住管口,靠近火焰,松开手指,若没有爆鸣声,则空气排尽;
(3)B装置所起的作用是通过观察气泡,控制气体流速;
故答案为:通过观察气泡,调节K,控制气体流速;
(4)混合物中含有有机物和溴,向混合物中加入亚硫酸钠溶液后,溶液分层,采用分液的方法分离出混合物和有机层,互溶的液体采用蒸馏的方法分离,分离出甲和乙;
①互不相溶的液体采用分液的方法分离,互溶的液体采用蒸馏的方法分离,所以操作I、操作II分别是分液、蒸馏,
故答案为:分液;蒸馏;
②亚硫酸钠具有还原性,能和强氧化性物质溴反应而除去溴,离子方程式为:SO2+Br2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+
故答案为:SO2+Br2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+
(5)丁烷的裂解中生成的乙烯和乙烷的物质的量相等,生成的甲烷和丙烯的物质的量相等,E、F吸收的是烯烃,设x为C2H4的物质的量,y为C3H6的物质的量,则乙烷和甲烷的物质的量分别是x、y,则28x+42y=1.82g
G减少的质量是氧化铜中的氧元素质量,乙烷和甲烷和氧化铜反应需要的氧原子的物质的量为2(2x+y)+
6x+4y
2
=
4.16
16

解得:x=0.02mol,y=0.03mol,即n(CH4):n(C2H6)=3:2;
故答案为:3:2;
点评:本题主要考查了实验原理、常见的化学计算,涉及到方程组、物质过量的判断,难度较大.
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①分离操作I、II的方法是:I         ,II       

②Na2SO3溶液的作用是(用离子方程式表示)

                               

(5)假定丁烷完全裂解,流经各装置中的气体能完全反应。当(E和F)装置的总质量比反应前增加了1.82g,G装置中固体质量减少了4.16g,则丁烷的裂解产物中:n(CH4):n(C2H6)= 

 

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科目:高中化学 来源:2010年湖北省武汉二中高一下学期期末考试化学试卷 题型:实验题

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