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    能源是人类生活和社会发展的基础，研究化学反应中的能量变化，有助于更好地利用化学反应为生产和生活服务．回答有关问题：

    （1）从能量的角度看，断开化学键要__________，形成化学键要___________．

    （2）已知拆开1molH﹣H键、1molI﹣I、1mol H﹣I键分别需要吸收的能量为436kJ、151kJ、

    299kJ．则由氢气和碘反应生成1mol HI需要_____________（填“放出”或“吸收”）_____________kJ的热量．

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市沭阳县高二下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在恒容的密闭容器中发生反应：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g) ΔH＜0，某研究小组研究了其他条件不变时，改变某一条件对上述反应的影响，下列分析正确的是

    A．图Ⅰ研究的是t1时刻，升高了反应的温度

    B．图Ⅱ研究的是t1时刻加入催化剂后对反应速率的影响

    C．图Ⅲ若是研究不同压强对平衡的影响，且乙反应的压强较高

    D．图Ⅲ若是研究不同温度对平衡的影响，且乙的反应温度较高

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    同温同压下，等体积的两个密闭容器中分别充满12C18O和14N2两种气体，下列说法正确的是

    A．子数和质量分别不等 B．质子数相等，质量不等

    C．分子数和质量都相等 D．原子数、中子数和质子数都相等

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年四川省雅安市高二下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(N)=6.0 mol·L-1,用石墨作电极电解此溶液,当通电一段时间后,两极均收集到22.4 L气体(标准状况),假定电解后溶液体积仍为500 mL,下列说法正确的是( )

    A．原混合溶液中c(K+)为2 mol·L-1 B．上述电解过程中共转移2 mol电子

    C．电解得到的Cu的物质的量为0.5 mol D．电解后溶液中c(H+)为2 mol·L-1

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年四川省雅安市高二下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是( )

    A．电解饱和食盐水制烧碱时,Fe作阳极,石墨作阴极

    B．电解氯化铜溶液时,阳极上产生的气体质量和阴极上析出的铜的质量相等

    C．钢铁在空气中发生电化学腐蚀时,铁作负极

    D．原电池工作时,阳离子移向电池的负极

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年陕西省南校高一下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列措施不合理的是（ ）

    A．将煤粉碎，增大固体的表面积可以有效加快煤燃烧的速率

    B．空气过量有利于煤充分燃烧，因此鼓入空气的量越多越好

    C．可以用在煤中加入生石灰，减少SO2气体的排放

    D．煤的气化可以使煤发生化学反应转化为水煤气等

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年陕西省南校高一下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是( )

    A．第IVA元素最不活泼 B．过渡元素就是副族元素

    C．第IVA元素即为第十四纵行 D．第IA元素所含元素种类最多

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年陕西省高一下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在如右图所示的装置中，a的金属性比氢要强，b为碳棒，关于此装置的各种叙述不正确的是（ ）

    A．碳棒上有气体放出，溶液酸性变弱

    B．a是正极，b是负极

    C．导线中有电子流动，电子流向从a极到b极

    D．a极上发生了氧化反应

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山东省济宁市任城区高二下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    有X、Y两种有机物，请按要求回答下列问题：

    （1）取1.5g有机物X，将其完全燃烧后生成1.8gH2O和1.68LCO2(标准状况)，已知该有机物的蒸气对氢气的相对密度为30，则该有机物的分子式为：_________。

    （2）有机物Y的结构可能有 和 两种，为对其结构进行物理方法鉴定，常用红外光谱和核磁共振氢谱法。

    ①有机物Y若为，则红外光谱中应该有_____个吸收峰；核磁共振氢谱中应有_____个吸收峰。

    ②有机物Y若为，则红外光谱中应该有______个吸收峰；核磁共振氢谱中应有_____个吸收峰。

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