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向含有Fe2+I-Br-的溶液中通入适量氯气,溶液中各种离子的物质的量变化如图所示。有关说法不正确的是( )

A.线段BC代表Fe3+物质的量的变化情况

B.原混合溶液中cFeBr2=6 mol/L

C.当通入Cl2 2 mol时,溶液中已发生的离子反应可表示为:2Fe2++2I-+2Cl2=2Fe3++I2+4Cl-

D.原溶液中nFe2+)∶nI-)∶nBr-=213

 

B

【解析】还原性强弱顺序为:I->Fe2+>Br-,所以Cl2最先氧化I-,然后氧化Fe2+,最后氧化Br-。图中AB线段表示I-的变化情况,氧化I-需氯气1 mol,则I-2 molBC线段表示Fe3+的变化情况,氧化Fe2+需氯气2 mol,则Fe2+4 molDE线段表示Br-的变化情况,氧化Br-需氯气3 mol,则Br-6 mol。当通入Cl2 2 mol时,氧化的I-Fe2+均为2 mol,所以C中的离子方程式是正确的。因不知溶液的体积,则B错误。

 

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 6化学反应与能量练习卷(解析版) 题型:选择题

下列热化学方程式书写正确的是( )

ACs+O2g=CO2g) ΔH=+3935 kJ/mol

B2SO+O2=2SO3 ΔH=1966 kJ/mol

CH2g+1/2O2g=H2Ol) ΔH=2858 kJ/mol

D2H2g+O2g=2H2Ol) ΔH=5716 kJ

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 4-4氮及其重要化合物练习卷(解析版) 题型:简答题

硝酸是极其重要的化工原料,工业上将产生的NO2在密闭容器中用水多次反复循环吸收制备硝酸。

1)工业上用水吸收NO2生产HNO3,生成的气体经多次氧化、吸收的循环操作充分转化为硝酸(假定上述过程无其他损失)。试写出上述反应的化学方程式:___________________________________________

2)为了证明NO也可以与氧气和水共同反应生成HNO3,某学生设计了如图所示装置(有关夹持装置已略去)。

①检查装置气密性良好后,为观察到NO气体生成,打开K1,关闭K2,应从U形管的长管口注入稀硝酸至____________后,迅速关闭K1,观察到U形管内的现象是_______________________________________________________________

②装置Ⅲ中发生反应的化学方程式为__________________________________

③蘸NaOH溶液的棉花团的作用是_______________________________________

④打开K2,至装置Ⅱ中长玻璃管中的气体呈无色后,打开K3,反应一段时间后,长玻璃管中并未充满液体。设计简单方法检验长玻璃管中的气体是否含NO________________________________

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 4-3硫及其重要化合物练习卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙、丁四种易溶于水的物质,分别由Ba2+Mg2+H+OH-Cl-中的不同阳离子和阴离子各一种组成,已知:

①将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合,均有白色沉淀生成;②0.1 mol/L乙溶液中cH+>0.1 mol/L;③向丙容器中滴入AgNO3溶液有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,下列结论不正确的是( )

A.甲溶液含有Ba2+ B.乙溶液含有SO42+

C.丙溶液含有Cl- D.丁溶液含有Mg2+

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 4-3硫及其重要化合物练习卷(解析版) 题型:选择题

SO2通入BaCl2溶液中并不产生沉淀,而通入另一种气体后可以产生白色沉淀。则图中右侧Y形管中放置的药品组合不符合要求的是(必要时可以加热)( )

A.Cu和浓硝酸

B.CaO和浓氨水

C.大理石和稀盐酸

D.高锰酸钾溶液和浓盐酸

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 4-2富集在海水中的元素-氯练习卷(解析版) 题型:选择题

如图是一种检验某气体化学性质的实验装置,图中B为开关,如先打开B,在A处通入干燥氯气,C中红色布条颜色无变化;当关闭B时,C处红色布条颜色褪去。则D瓶中盛有的溶液是( )

A.浓硫酸 B.饱和NaCl溶液

C.浓NaOH溶液 D.浓NaBr溶液

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 4-1无机非金属材料的主角-硅练习卷(解析版) 题型:填空题

CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体。因此,控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径。

1)下列关于CO2的说法正确的是(填序号)_________

①减少化石燃料的使用,充分利用太阳能、风能等清洁能源可有效降低大气中CO2的含量

②植树造林,增大植被面积可以有效降低大气中CO2的含量

③二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳、悬浮微粒的含量都是空气质量日报的内容

④空气中CO2的含量过高会导致酸雨的形成

2)下列措施不能减少二氧化碳排放的是(填序号) _________

①利用太阳能制氢

②关停小火电企业

③举行“地球一小时”熄灯活动

④推广使用煤液化技术

3)下列反应不产生温室气体的是(填序号)_________

①用纯碱制玻璃 ②用煤炭作燃料

③用铁矿石炼铁 ④用氨制碳酸铵

4)目前,关于二氧化碳是否为大气污染物有不同的观点。认为“二氧化碳不是大气污染物”的理由是(填序号)_________

①二氧化碳是重要的化工原料

②二氧化碳是植物光合作用的必备原料

③二氧化碳是无色、无味、无毒的气体

④除二氧化碳以外,甲烷、一氧化二氮等也是温室气体

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 3-3铁及其重要化合物练习卷(解析版) 题型:选择题

通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是( )

操作、现象解释

AKI-淀粉溶液中加入FeCl3溶液,溶液变蓝Fe3+能与淀粉发生显色反应

B把生铁放置于潮湿的空气中,铁表面有一层红棕色的斑点铁在潮湿的空气中易生成FeOH3

C向稀硝酸中加入少量铁粉,有气泡产生说明Fe置换出硝酸中的氢,生成了氢气

D新制FeOH2露置于空气中一段时间,白色物质变成了红褐色说明FeOH2易被O2氧化成FeOH3

 

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 2-3氧化还原反应练习卷(解析版) 题型:选择题

在下列变化中,需要加入合适的氧化剂才能实现的是( )

A.HClH2 B.CO2CO C.Fe2O3Fe D.Br-Br2

 

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