练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

    请你参与识别化肥的探究活动，有五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。

    (1)第一步：称取五种化肥各10 g，分别研细；

    (2)第二步：硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式是： _______________________________

    ________________________________________________________________________；

    (3)第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是________________________________________________________________________，

    有气泡放出的是________，反应的化学方程式____________________________________

    ________________________________________________________________________；

    (4)第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别时发生反应的化学方程式：________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________；

    (5)第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是________，无明显现象的钾盐是________。

     

    【答案】

    (2)2NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O　

    (3)氯化铵和硝酸铵　碳酸氢铵　NH4HCO3＋HCl===NH4Cl＋CO2↑＋H2O

    (4)NH4Cl＋AgNO3===AgCl↓＋NH4NO3

    (5)K2SO4　KCl

    【解析】

    试题分析：（2）铵盐能和强碱反应放出氨气，所以硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式是2NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O。

    （3）氯化铵和硝酸铵与盐酸不反应，所以无现象的是氯化铵和硝酸铵；碳酸氢铵能和盐酸反应放出CO2气体，反应的化学方程式是NH4HCO3＋HCl===NH4Cl＋CO2↑＋H2O。

    （4）鉴别氯离子可以用硝酸酸化的硝酸银溶液，反应的化学方程式是NH4Cl＋AgNO3===AgCl↓＋NH4NO3。

    （5）硫酸钾能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡，而氯化钾并能，据此可以鉴别。

    考点：考查物质的检验、方程式的书写

    点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题基础性强，注重考查学生分析问题、解决问题的能力。该类试题学生需要明确在进行物质的检验时，要依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理、验证即可。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？请你参与该小组的探究活动并回答下列问题：
    （1）写出实验室制取氨气的化学方程式：
     
    ．
    （2）有同学类比排饱和食盐水收集氯气的方法，想用饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．你认为他能否达到目的？
     
    （填“能”或“否”）
    （3）该小组某同学设计了下图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性．
    精英家教网
    该装置上设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是
     
    ．
    （4）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体．写出氨气与CuO发生反应的化学方程式
     
    ．
    （5）若将改进后的装置中的A换成下图中的X，能否顺利完成实验？
     
    （填“能”或“否”）．小组中的某同学将A换成了下图中的Y，结果无水CuSO4变蓝色，据此判断氨气与CuO发生了反应．你认为他的结论是否严谨？
     
    （填“是”或“否”）．原因是
     
    ．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    废旧塑料回收和利用是减轻“白色污染”、实现资源再利用的有效途径之一．某兴趣小组进行如下探究：
    【实验课题】废旧聚丙烯塑料热分解主要产物的探究
    【查阅资料】①石蜡热分解的产物为常温下的气态烃和液态烃
    ②CuO能将烃氧化成CO2和H2O
    ③苯甲酸能溶于苯
    【实验设计】
    精英家教网
    【实验记录】
    ①B装置试管中有液态物质生成；②C中溴水的颜色变浅；③E装置中黑色氧化铜变红；④F装置中无水硫酸铜变蓝．
    【问题讨论】请你参与实验设计的评价和实验结果的分析：
    （1）经分析得知B装置试管中的液态产物是甲苯和苯的混合物．若要除去其中的甲苯，实验操作方法是
     
    ；
    （2）C装置的作用是
     
    ；
    （3）如果不设置D装置，对实验结论产生的影响是
     
    ；
    （4）甲同学认为从C中出来的气体是氢气，乙同学认为还可能有其它成分．你认为其他成分可能是
     
    ．为完善实验设计，请在图2方框内画出装置图并注明其中盛放的试剂名称．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    精英家教网某校化学兴趣小组，通过下列装置探究Na2CO3和NaHCO3的热稳定性，设计如下的探究方案，请你参与并完成该探究方案．
    提出假设：Na2CO3或NaHCO3加热分解时可能有CO2生成．
    （1）设计实验：①利用如图装 置分别对一定量的Na2CO3和NaHCO3进行加热；②为了检验CO2的生成，试管B中应加入的物质是
     
    （填“澄清的石灰水”或“NaOH溶液”）
    （2）现象与结论：同学们发现只有在加热NaHCO3时，试管B中才有气泡产生且有
     
    沉淀生成（填沉淀的颜色），说明Na2CO3和NaHCO3的热稳定性是：Na2CO3
     
    NaHCO3（填“＞”或“＜”）．
    （3）某同学在探究NaHCO3的热稳定性时，称取了8.4g NaHCO3，充分加热，请你计算理论上可产生CO2气体的体积为
     
    L（标准状况）

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源：山西省模拟题 题型：实验题

    某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？请你参与该小组的探究活动并回答下列问题：
    (1)写出实验室制取氨气的化学方程式：____________________。
    (2)有同学类比排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的?_________（填“能”或“否”）。
    (3)该小组某同学设计了下图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性。

    该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是_______________
    (4) 利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO发生反应的化学方程式：_____________________
    (5)若将改进后的装置中的A换成下图中的X，能否顺利完成实验？__________ （填“能”或“否”）。小组中的某同学将A换成了下图中的Y，结果无水CuSO4变蓝色，据此削断氨气与CuO发生了反应。你以为他的结论是否严谨？_______ （填“是”或“否”）。原因是____________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案