分析 (1)比较葡萄糖的链状结构和环状结构可知,-CHO与第五个碳原子上的-OH加成而将链状结构变成了环状结构,也可以说是醛基与醇羟基加成生成了醚键;
(2)根据该反应原理可推知,用CH3CHO和CH3CH2OH即可制得此链羟基醚;
(3)葡萄糖中的醛基被溴水氧化成羧基,生成葡萄糖酸和溴化氢.
解答 解:(1)比较葡萄糖的链状结构和环状结构可知,-CHO与第五个碳原子上的-OH加成而将链状结构变成了环状结构.也可以说,是醛基与醇羟基加成生成了醚键,
故答案为:醛;羟;加成;
(2)根据该反应原理可推知,用CH3CHO和CH3CH2OH即可制得此链羟基醚,方程式为:CH3CHO+CH3CH2OH→
,
故答案为:CH3CHO+CH3CH2OH→
;
(3)葡萄糖中的醛基被溴水氧化成羧基,生成葡萄糖酸和溴化氢,反应方程式为:C5H11O5CHO+H2O+Br2→C5H11O5COOH(葡萄糖酸)+2HBr,
故答案为:C5H11O5CHO+H2O+Br2→C5H11O5COOH(葡萄糖酸)+2HBr.
点评 本题考查官能团决定有机物的主要化学性质,抓住官能团的变化,对比反应物和产物分析出反应原理,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
| 2 | ① | ② | ||||||
| 3 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | |
| 4 | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | X与Y能形成多种化合物,一般条件下都能与Z的最高价氧化物的水化物发生反应 | |
| B. | 原子半径大小:X<Y,Z>W | |
| C. | 化合物Z2Y和ZWY3都只存在离子键 | |
| D. | Y,W的某些单质或两元素之间形成的某些化合物可作水的消毒剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图①表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影响,乙的压强大 | |
| B. | 图②表示一定浓度的Na2SO3溶液中滴加稀盐酸,生成SO2与HCl的物质的量的关系 | |
| C. | 图③表示在Ba(OH)2溶液中加入SO3至过量的过程中溶液导电性的变化 | |
| D. | 图④表示在1L 1mol•L-1FeI2溶液中,通入Cl2时I-物质的量的变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | v>n | B. | m>n | C. | v<m | D. | 不能确定 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2H与3H互为同位素 | B. | 金刚石与石墨互为同素异形体 | ||
| C. | 3O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2O3是物理变化 | D. | 乙醇与二甲醚互为同分异构体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 有机物 | |
| B. | 用Na2CO3溶液能区分CH3COOH、CH3CH2OH、苯、硝基苯四种物质 | |
| C. | 等质量的丁烷、丁烯、1,3-丁二烯分别充分燃烧,所耗氧气的量依次增加 | |
| D. | 糖类、油脂、蛋白质都属于天然有机高分子化合物,都能发生水解反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H3PO2的电离方程式为:H3PO2?H2PO2-+H+ | |
| B. | 常温下,Ka(H3PO2)≈10-5 | |
| C. | 该滴定实验中,用酚酞作指示剂比用甲基橙作指示剂的误差小 | |
| D. | B点溶液中存在关系:c(H+)+c(H3PO2)=c(OH-)+c(H2PO2-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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