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国家标准GB14880-1994中规定加碘盐中碘含量应为20-60mg/kg,检验食盐中碘酸钾含量是否符合标准的过程中,涉及到下列反应:KIO3+5KI+3H2SO4 =3K2SO4+3I2+3H2O

(1)该反应的氧化剂是

(2)该反应的氧化产物与还原产物物质的量之比是

(3)如果反应生成了0.3mol单质碘,则转移的电子的数目是

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科目:高中化学 来源:2015-2016浙江宁波效实中学高二上期中考试化学试卷卷(解析版) 题型:选择题

在指定环境中可能大量共存的离子组是

A.在c(H+)=1.0×10-13mol·L-1的溶液中:Na+、S2-、AlO2-、SO32-

B.在由水电离出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:Fe2+ NO3- Na+ SO42-

C.使甲基橙变红的溶液中:NH4+、K+、ClO-、Cl-

D.能与Al反应放出H2的溶液中:K+、Cu2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化学 来源:2016届山东省烟台市高三上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组试剂在溶液中反应,当两种试剂的量发生改变时,不能用同一离子方程式表示的是

A.氯化镁、氢氧化钠 B.硫酸钠、氢氧化钡

C.氯化铝、氨水 D.溴化亚铁、氯水

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科目:高中化学 来源:2016届山东省威海市乳山市高三上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是

A.SO2具有漂白性,能使碘的淀粉溶液由蓝色变为无色

B.用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液浓度偏小

C.少量金属钠通常保存在煤油中,着火时可用细沙覆盖灭火

D.实验室中用石灰水区分Na2CO3与NaHCO3两瓶无标签溶液

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年四川省高二上学期11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

金属钙线是炼制优质钢材的脱氧脱磷剂,某钙线的主要成分为金属M和Ca,并含有3.5%(质量分数)CaO。

(1)Ca原子结构示意图

(2)Ca与最活跃的非金属元素A形成化合物D,D的沸点比A与形成的化合物E的沸点 (填高或低),用电子式表示D的形成过程

(3)将钙线试样溶于稀盐酸后,加入过量NaOH溶液,生成白色絮状沉淀并迅速变成灰绿色,最后变成红褐色M(OH)n。则M位于元素周期表中的位置是:

(4)取1.6g钙线试样,与水充分反应,生成224ml H2(标准状况),再向溶液中通入适量的CO2,最多能得到CaCO3 g.

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科目:高中化学 来源:2016届北京市海淀区高三上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

A、B、D、E、G 是原子序数依次增大的五种短周期元素。A 与E 同主族,A、B 和E的原子最外层电子数之和为19,B 与G 的单质都能与H2 反应生成“HX”(X 代表B 或G)型氢化物,D 为同周期主族元素中原子半径最大的元素。

(1) B 在元素周期表中的位置是_____________。

(2) D 的两种常见氧化物中均含有____________(填“离子键”或“共价键”)

(3) E 的最高价氧化物对应水化物的浓溶液和木炭共热,反应的化学方程式为_______。

(4) D 的最高价氧化物对应水化物的溶液与G 的单质反应,反应的离子方程式为_______。

(5) 共价键的极性随共用电子对偏移程度的增大而增强,A 和E 所形成氢化物中,共价键极性的强弱顺序为____________>___________(用化学式表示)。

(6) 用原子结构解释“B、G 单质都能与H2 反应生成HX 型氢化物”的原因:_________。

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科目:高中化学 来源:2016届福建省高三上学期半期考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列试剂的保存或使用正确的是

A.实验室的氯水需要保存在棕色试剂瓶中

B.漂白粉比氯水稳定,可露置在空气中

C.称量氢氧化钠固体时,可在天平两个托盘上各放一张等质量的纸,左边纸上放NaOH,右边纸上放砝码

D.金属钠可保存在煤油、四氯化碳等有机溶剂中

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨附属中学高二上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关热化学方程式的叙述正确的是

A.已知2C(s) + O2(g) = 2CO(g) △H= -221kJ/mol ,则C的燃烧热为110.5kJ/mol

B.已知C(石墨,s) = C(金刚石,s) △H > 0,则金刚石比石墨稳定

C.含20.0gNaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和,放出28.7kJ的热量,则表示该反应中和热的热化学方程式为NaOH(aq) + HCl(aq) = NaCl(aq) + H2O(l) △H= -57.4kJ/mol

D.已知:C(s) + O2(g) = CO2(g) △H1 C(s) + O2(g) = CO (g) △H2 ,则△H1>△H2

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科目:高中化学 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题

某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质。

请回答下列问题:(1)该同学欲确定反应一段时间后硬质试管中固体物质的成分,设计了如下实验方案:

①待硬质试管冷却后,取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B;

②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液变红色,则说明硬质试管中固体物质的成分是(只有一个选项符合题意) _________;若溶液未变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是(只有一个选项符合题意)________。

A.一定有Fe3O4,可能有Fe B.只有Fe(OH)3

C.一定有Fe3O4和Fe D.一定有Fe(OH)3,可能有Fe

E.只有Fe3O4

(2)该同学按上述实验方案进行了实验,结果溶液未变红色,该同学马上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反应。若按如图所示的操作,可观察到生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色的现象。

请写出与上述现象相关的反应的化学方程式_________________、________________。

(3)一段时间后,该同学发现(2)中未变红的溶液变成红色,说明Fe2+ 具有______性。由此可知,实验室中含Fe2+的盐溶液需现用现配制的原因是_________,并且配制[含Fe2+的盐溶液时应加入少量______。

(4)乙同学为了获得持久白色的Fe(OH)2沉淀,准备用如图所示装置,用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液与新制的FeSO4溶液反应。获得不含O2的蒸馏水的方法是____________。反应开始时,打开止水夹的目的是__________________;一段时间后,关闭止水夹,在试管_______(填“A”或“B”)中观察到白色的沉淀。

(5)同学们在学习了铁的性质后知道Fe3+和CO32-不能大量共存的原理,那么Fe2+和CO32-是否发生相似的反应呢?某学习小组查阅“部分酸碱盐溶解性表”,在“部分酸碱盐溶解性表”中存在“碳酸亚铁”。

他们设计实验探究碳酸亚铁的性质。实验如下将一定量新制备的硫酸亚铁溶液和过量的碳酸氢铵溶液混合产生大量沉淀和气体。放置一段时间未见沉淀有明显变化。

①试写出反应离子方程式:

探究碳酸亚铁的热稳定性(加热仪器省略)

连接仪器、装药品。打开K,先通入一段时间氮气,然后,用酒精喷灯在A处加热玻璃管,观察B瓶溶液变浑浊。待固体分解完后,继续通入氮气至玻璃管冷却。

②先通入氮气的目的是 。B瓶现象能说明

③停止加热之前,是否拆开A、B之间橡胶管?答: ;理由是

④若不通入氮气直接加热分解则分解的固体产物可能是 理由是

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