(16分)某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案,并向老师咨询,老师就以下几个方面与同学们展开讨论:
方案甲:
(1)两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么?
.
(2)写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。
__________________ _ __________
_________________ _________。
(3)老师建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是: 。
(4)老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作(②中相关的离子方程式)。
序号 |
实验操作 |
实验现象 |
结论及离子方程式 |
① |
取适量的样品于试管内 |
—— |
—— |
② |
用滴管滴入足量硫酸溶液,并充分振荡试管 |
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③ |
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溶液先黄色,滴入KSCN溶液后显红色 |
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(5)为了提高原料的,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发.冷却结晶.过滤.洗涤.自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体。
研究小组按老师的建议完成上面操作步骤,获得晶体后对其进行检测
①先取a g的晶体进行脱水实验,获得无水固体为(a—1.26)g
②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液,当滴加10.00mL溶液时,沉淀恰好完全。研究小组通过计算测知该晶体的化学式是 。
(16分)
(1)乙 (1分)
甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾 (1分)
(2)② CuO + 2 H+=== Cu2+ + H2O (1分)
③ Fe + Cu2+ === Fe2+ + Cu (1分)
(3)确保Cu完全置换出来 (2分)
(4)(每空2分,一个要点1分,共 8分)
序号 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
① |
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—— |
—— |
② |
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样品部分溶解,并有气泡放出 |
样品含过量的铁屑 Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑ |
③ |
将试管静止,将上层清液倾倒于另一试管中,先滴入少许硝酸溶液,再滴入几滴KSCN溶液 |
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Fe2+被硝酸氧化成Fe3+,遇SCN—呈现血红色 |
(5)FeSO4·7H2O (2分)
【解析】略
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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序号 | 实验操作 | 实验现象 | 离子方程式 |
① | 取适量的样品于试管内 | ||
② | 用滴管滴入足量硫酸溶液,并充分振荡试管 | ||
③ | 溶液先变黄色,滴入KSCN溶液后,溶液变红色 |
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科目:高中化学 来源:2012届广东省珠海市高三9月摸底考试理科综合能力测试(化学部分) 题型:实验题
(16分)某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案,并向老师咨询,老师就以下几个方面与同学们展开讨论:
方案甲:
(1)两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么?
.
(2)写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。
__________________ _ __________
_________________ _________。
(3)老师建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是: 。
(4)老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作(②中相关的离子方程式)。
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及离子方程式 |
① | 取适量的样品于试管内 | —— | —— |
② | 用滴管滴入足量硫酸溶液,并充分振荡试管 | | |
③ | | 溶液先黄色,滴入KSCN溶液后显红色 | |
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