动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见表,表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应的关系).
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请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究________元素性质递变规律.
(2)实验用品:
试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
仪器:①________,②________,③________,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和①②的化学方程式)
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①________,②________.
(4)实验结论:________________.
(5)如何证明该周期剩余两种元素的非金属性强弱________________.
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答案:(1)同一周期 (2)烧杯 试管 酒精灯 (3)B F A C D E ①Mg+2H2O ②Na2S+Cl2 (4)同一周期元素从左到右,金属性减弱,非金属性增强 (5)向硅酸钠溶液中加入磷酸溶液,有白色沉淀生成,说明磷酸的酸性比硅酸强,即非金属性:P>Si 解析:镁条表面上覆盖着一层致密的氧化物薄膜,所以需先用砂纸打磨,Mg能与沸水反应生成Mg(OH)2和H2,溶液遇酚酞显浅红色;Na2S溶液能与氯水中的Cl2发生氧化还原反应,生成NaCl和S单质;镁条与盐酸反应比铝条与盐酸剧烈,向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量会先生成沉淀,然后沉淀溶解.本实验验证了第3周期元素性质的递变规律,在该周期中还有Si和P,要证明P的非金属性强于Si,只需证明酸性H3PO4>H2SiO3即可. |
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A、浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色 |
| ②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B、有气体产生,溶液变成浅红色 |
| ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C、剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
| ④将镁条投入稀盐酸中 | D、反应不十分剧烈,产生无色气体 |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 | E、生成白色胶状沉淀,继而消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F、生成淡黄色沉淀 |
| 实验步骤 | ③ | ④ | ⑥ |
| 实验现象(填A~F) |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
| ②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
| ④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应较快,产生无色气体. |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀. |
| 实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 实验现象(填A~F) |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
| ②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
| ④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体. |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀. |
| 实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 实验现象(填A-F) | B B |
F | A | C C |
D D |
E |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
(10分)动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色。 |
| ②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
| ④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体。 |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
| ⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉锭。 |
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
(1)实验目的:研究 元素性质递变规律。
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等。仪器:① ,② ,试管,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等。
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应实验现象的编号和②的化学方程式及此实验的结论)
| 实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 实验现象(填A~F) |
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① ,
② ,
此实验的结论: 。
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科目:高中化学 来源:2013届江苏省姜堰市高一下学期期中考试化学试卷 题型:实验题
(12分)动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。
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实验步骤 |
实验现象 |
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①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色。 |
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②向新制得的Na2S溶液中加入新制的氯水 |
B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
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③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
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④将镁条投入稀盐酸中 |
D.反应不十分剧烈;产生无色气体。 |
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⑤将铝条投入稀盐酸中 |
E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
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⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 |
F.生成淡黄色沉锭。 |
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
(1)实验目的:研究 元素性质递变规律(填“同周期”或“同主族”)。
(2)实验用品:
试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等。
仪器:① ,② ,③ ,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等。
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和①②的化学方程式)
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实验内容 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
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实验现象(填A~F) |
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① ,② ,
(4)实验结论: , 。
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