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一种气态烷烃和一种气态烯烃,它们分子里的碳原子数相等.将1.0体积这种混合气体在氧气中完全燃烧,生成2.0体积的CO2和2.4体积的水蒸气(气体体积均在相同状况下测定),则混合气体中烷烃和烯烃的体积比为(  )
A、3:1B、1:3
C、2:3D、3:2
考点:有关有机物分子式确定的计算
专题:烃及其衍生物的燃烧规律
分析:1体积的这两种气体的混合物在氧气中完全燃烧,生成2体积的二氧化碳和2.4体积的水蒸气,则平均碳原子数为:
2
1
=2,平均氢原子数为:
2.4×2
1
=4.8;二者分子中碳原子数相等,则都含有2个碳原子,应该为乙烷和乙烯的混合物;设乙烷的体积为x,乙烯的体积为y,根据混合物中平均氢原子数列式计算出x:y即可.
解答: 解:相同条件下,气体的体积之比等于物质的量之比,1体积的这两种气体的混合物在氧气中完全燃烧,生成2体积的二氧化碳和2.4体积的水蒸气,混合气体的物质的量与生成二氧化碳的物质的量之比为:1:2,则混合气体中平均碳原子数为:
2
1
=2,
混合物体积与水的物质的量之比为:1:4.8,则混合物中平均氢原子数为:
2.4×2
1
=4.8,
由于烯烃和烷烃分子中的碳原子数相等,则混合物为乙烷和乙烯,
设乙烷的体积为x,乙烯的体积为y,
混合物中平均氢原子数为:
6x+4y
x+y
=4.8,
解得x:y=2:3,
故选C.
点评:本题考查烷烃和烯烃的燃烧及相关计算,题目难度中等,注意掌握混合烃燃烧的计算方法,明确平均分子式法在计算中的运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列各项中“操作或现象”能达到预期“实验目的”的是(  )
选项操作或现象实验目的
A向AlCl3溶液中加入过量的NaOH溶液,过滤,洗涤,干燥,加热灼烧制取Al2O3
B用饱和的Na2CO3溶液可以将BaSO4转化为BaCO3证明Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3
C在氯化氢气氛中加热蒸发MgCl2溶液制取无水MgCl2
D将SO2通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热褪色后的品红溶液,溶液恢复红色验证H2SO3的不稳定性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、各元素的质量分数相等的物质一定是同系物
B、具有相同分子通式的不同有机物一定属于同系物
C、同系物之间互为同分异构体
D、两个相邻的同系物的相对分子质量之差为14

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表中实验操作能达到实验目的是(  )
实验操作实验目的
A向乙醚和苯酚的混合液中加入金属钠确定乙醚中混有苯酚
B向苯酚的饱和溶液中滴加稀溴水制备三溴苯酚
C将乙醇滴加到酸性KMnO4或K2Cr2O7溶液中证明乙醇具有氧化性
D将氯水加入浸泡过海带灰的溶液中使溶液酸化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写不正确的是(  )
A、铝与盐酸反应:2Al+6H+═2Al3++3H2
B、氢氧化铝与NaOH溶液反应:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
C、铁与FeCl3溶液反应:Fe+Fe3+═2Fe2+
D、氧化铝与NaOH溶液反应:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

试管里有一黑色粉末状固体,加热后有红色固体生成,同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体.此固体物质可能是(  )
A、氧化铜和木炭粉的混合物
B、氧化铁和木炭粉的混合物
C、木炭粉
D、氧化铜和二氧化锰的混合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组内的物质互为同系物的是(  )
A、CH3-CH═CH2
B、
C、CH3-CH3
D、和CH3-CH2-CH═CH-CH3

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科目:高中化学 来源: 题型:

要除去混在氮气中的二氧化碳和一氧化碳得到纯净、干燥的氮气,正确方法是(  )
A、先通过石灰水,在通过灼热的氧化铜
B、先通过常温下的氧化铜,再通过氢氧化钠
C、先通过灼热的氧化铜,再通过氢氧化钠溶液,最后通过浓硫酸
D、先通过灼热的铜,再通过石灰水

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )
A、碳酸氢钠与盐酸反应:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B、氯气溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
C、钠投入硫酸铜溶液中:2Na+Cu2+═2Na++Cu
D、碳酸氢钠溶液中加入烧碱溶液:HCO3-+OH-═CO32-+H2O

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