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有下图所示的实验装置.图中:A是简易的氢气发生器;B是大小适宜的圆底烧瓶;C是装有干燥剂的U形管;a是旋转活塞;D是装有还原铁粉的反应管;E是装有酚酞的烧杯.实验前先检查装置的气密性.实验开始时,先关闭活塞a,并取下烧瓶B,向A中加入一定量的盐酸(浓度适当),产生氢气.经必要的操作[见问题(2)]后,在导管的出口处点燃氢气,然后如下图所示套上烧瓶B,塞紧瓶塞,氢气在烧瓶中继续燃烧.用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉,待B中氢气的火焰熄灭后,打开活塞a,气体通过反应管D进入烧杯E中,使酚酞试液呈红色.请回答下列有关问题.

(1)实验前如何检查装置的气密性?

答:________________________________________________.

(2)点燃氢气前必须进行________操作,该操作方法是________.

(3)写出B、D中分别发生反应的化学方程式.B:________;D:________.

(4)C中所盛干燥剂的名称是________,该干燥剂的作用是________.

答案:
解析:

  (1)在A中放入少量水,使水面刚浸汉漏斗颈下端,打开旋塞a,在烧瓶B底稍加热,若在A中漏斗颈内水面上升,且E中导管口有气泡逸出

  (1)在A中放入少量水,使水面刚浸汉漏斗颈下端,打开旋塞a,在烧瓶B底稍加热,若在A中漏斗颈内水面上升,且E中导管口有气泡逸出.表示装置不漏气.

  (2)检验H2纯度,用排水法收集一试管H2,用拇指堵住,移近火焰,没有尖锐的爆鸣声,表示H2纯度合格,可以点燃和收集.

  (3)2H2+O22H2O  N2+3H22NH3

  (4)碱石灰,吸收气体中少量的水蒸气和盐酸酸雾


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

为了证明在实验室制备得到的Cl2中会混有HCl,甲同学设计了如下图所示的实验装置,按要求回答下列问题.

(1)请根据甲同学的示意图,实验装置从左至右的连接顺序为:装置②→

(2)装置②中玻璃仪器有酒精灯、导管、
圆底烧瓶
圆底烧瓶
分液漏斗
分液漏斗

(3)实验室制备Cl2的化学方程式为
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(4)装置③中Cu的作用
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
(用化学方程式表示);
(5)乙同学认为甲同学实验设计仍然存在缺陷,不能证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为此,乙同学提出气体通入装置①之前,要加装一个检验装置⑤,以证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.你认为装置⑤应放入
湿润的KI淀粉试纸(或润湿的有色布条)
湿润的KI淀粉试纸(或润湿的有色布条)
.如果最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种,装置⑤应观察到的现象
试纸不变蓝(或有色布条不褪色)
试纸不变蓝(或有色布条不褪色)

(6)实验结束,处理多余Cl2的常用试剂是
NaOH
NaOH
,有关反应的化学方程式为
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组用下图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反应.其中A、F为氯气和氨气的发生装置,D为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置.

请回答下列问题:
(1)写出A中反应的化学方程式并用单线桥标出电子转移的方向和数目

(2)洗气瓶B中试剂是
饱和食盐水
饱和食盐水
,F中所装试剂的作用是
吸水放热使浓氨水中的氨气逸出
吸水放热使浓氨水中的氨气逸出

(3)从绿色化学的角度考虑该装置中有一明显不合理之处,请你提出改进的意见
缺少尾气处理装置,可以连接气球
缺少尾气处理装置,可以连接气球

(4)反应开始后装置D中出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,活动小组拟继续通过实验鉴定该固体的成分.请你协助他们完成该实验探究.
取固体样品加少量水溶解,分装于两支试管中.
步骤①:加入硝酸酸化的硝酸银,产生白色沉淀;
步骤②:
加入氢氧化钠溶液,加热产生气体使湿润红色石蕊试纸变蓝
加入氢氧化钠溶液,加热产生气体使湿润红色石蕊试纸变蓝

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室里制备Cl2并验证实验过程中有HCl挥发出来.请回答下列问题:
(1)甲同学设计了如下图所示的实验装置:
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①连接A、B、C、D时,相应的接口连接顺序为:b接
 
 
 
 
 

②装置B中发生反应的离子方程式为
 

③装置中Cu的作用为
 
(用化学方程式和必要的文字回答);
④实验开始,打开B中分液漏斗的活塞时,若漏斗中的液体没有顺利流下来,其可能原因是
 

(2)乙同学认为甲同学的实验中有缺陷,不能证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加装置E,你认为装置E应加在
 
之间(按顺序填装置序号),其目的是
 
,瓶中可以放入
 
.如果实验结论可靠,应观察到的现象是
 

(3)丙同学看到乙同学设计的装置后提出无需多加装置,只需将原来烧杯中的AgNO3溶液换掉.你认为应将溶液换成
 
,如果观察到
 
的现象,则说明甲的实验不可靠.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?请你参与该小组的探究活动并回答下列问题:
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:
 

(2)有同学类比排饱和食盐水收集氯气的方法,想用饱和氯化铵溶液的方法收集氨气.你认为他能否达到目的?
 
(填“能”或“否”)
(3)该小组某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性.
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该装置上设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是
 

(4)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体.写出氨气与CuO发生反应的化学方程式
 

(5)若将改进后的装置中的A换成下图中的X,能否顺利完成实验?
 
(填“能”或“否”).小组中的某同学将A换成了下图中的Y,结果无水CuSO4变蓝色,据此判断氨气与CuO发生了反应.你认为他的结论是否严谨?
 
(填“是”或“否”).原因是
 

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