X、Y、Z、W、R是周期表前20号元素，它们的原子序数依次增大，X与R，Y与W分别同主族，Z原子最外电子数是W原子最外层电子数的一半，X与Y可形成X2Y和X2Y2两种液态化合物。下列说法不正确的是
A．25℃时0.1mol/LX2W溶液的pH>1－lg2
B．溶液中水的电离程度：RYX>R2W
C．热稳定性：X2Y>X2W
D．由X、Y、Z、W、R五种元素组成的一种化合物可作净水剂
科目：高中化学 来源：2014-2015浙江省台州市高二下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
乙烷在光照条件下与氯气混合，最多可能产生物质的种类是：
A．6种 B．7种 C．8种 D．10种
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科目：高中化学 来源：2014-2015学年安徽省安庆市高三第二次模拟考试理综化学试卷（解析版） 题型：填空题
利用零价铁（ZVI)处理水体砷污染的原理为：零价铁被氧化腐蚀得到水合氧化铁，[Fe(OH)3和 FeOOH，可分别写为Fe2O33H2O和Fe2O3H2O统称水和氧化铁]，水合氧化铁再吸附沉降砷的化合物（如：含AsO43 - 、AsO33 - 等物质）。
（1）写出单质铁在水体中被（O2）氧化腐蚀得到水和氧化铁（FeOOH）的化学方程式： 。
（2）某课题组通过查阅文献，进行了用相同单质铁（相同性状和相同质量）在相同时间内，对影响零价铁去除水体中砷的效率的因素提出以下假设，并进行了实验探究：
假设1： ；
假设2：水体中所含其他物质及离子；
假设3：水体中的溶解氧；
（3）其他条件相同，调节水样的pH，得到除砷效率曲线为图１，若控制水样pH=5时，测定不同时间段的除砷效率为图２：
①根据单质铁除砷原理，请解释水样酸性较强时，除砷效率较低的原因可能是_____________；
②国家饮用水标准规定水中砷的含量应低于0.05mg/L(1mg=1000μg)，根据图中信息判断：若控制水样的pH＝6，出水后的砷浓度是否达到饮用水标准？_______。（填“达到”、“未达到”或“无法判断”）
（4）为验证假设3，课题组成员设计了以下实验。请你完成表格中的内容（水样中砷的浓度可用分光光度计测定）
实验步骤 | 预期实验结果和结论 |
①取一定体积废水样品，分成体积相同两份，其中一份持续通入一段时间_________，以减少水中的溶解氧； | ___________________，则溶解氧对砷的去除效率有影响；反之则无影响。 |
②___________________________________ ______________________________________ | |
③___________________________________ ______________________________________ |
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科目：高中化学 来源：2014-2015学年重庆市西北狼教育联盟高三第二次联合考试理综化学试卷（解析版） 题型：选择题
一定温度下，在体积为10L的密闭容器中充满NH3，进行如下反应：
2NH3（g）
3H2（g）＋N2（g）；经5s达到平衡，平衡时NH3和H2的浓度均为bmol/L。下列叙述中不正确的是
A．NH3在5s内的平均速度为
mol/(L·s)
B．达到平衡时NH3的分解率为40％
C．N2的平衡浓度为
mol/L
D．反应开始时与平衡时的压强比为5∶7
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科目：高中化学 来源：2014-2015学年辽宁朝阳市三校协作体高三下学期第一次联考理综化学试卷（解析版） 题型：实验题
（16分）某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱，设计了如下实验：
（1）①装置A中发生反应的离子方程式是 。
②整套实验装置存在一处明显的不足，请指出 。
（2）用改正后的装置进行实验，实验过程如下：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
打开活塞a，向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸；然后关闭活塞a，点燃酒精灯。 | D装置中：溶液变红 E装置中：水层溶液变黄，振荡后，下层CCl4层无明显变化。 | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为： |
（3）因忙于观察和记录，没有及时停止反应，D、E中均发生了新的变化。D装置中：红色慢慢褪去。E装置中：CCl4层先由无色变为橙色，后颜色逐渐加深，直至变成红色。
为探究上述实验现象的本质，小组同学查得资料如下：
ⅰ．Fe3+ +3SCN－ ⅱ．(SCN)2性质与卤素单质类似。氧化性：Cl2 ＞ (SCN)2 。 ⅲ．Cl2和Br2反应生成BrCl，BrCl呈红色（略带黄色），沸点约5℃，它与水能发生水解反应，且该反应为非氧化还原反应。 ⅳ．AgClO、AgBrO均可溶于水。 |
①用平衡移动原理（结合上述资料）解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因 ，现设计简单实验证明上述解释：取少量褪色后的溶液，滴加 溶液，若溶液颜色 ，则上述解释是合理的。
②探究E中颜色变化的原因，设计实验如下：
用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入AgNO3溶液，结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合上述资料用两步方程式（离子或化学方程式不限定）解释仅产生白色沉淀原因 、
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科目：高中化学 来源：2014-2015学年江西省高三4月联考理综化学试卷（解析版） 题型：推断题
【化学——选修5：有机化学基础】（15分）化合物H具有似龙延香、琥珀香气息，香气淡而持久，广泛用作香精的稀释剂和定香剂。合成它的一种路线如下：
已知以信息：
①
②核磁共振氢谱显示A苯环上有四种化学环境的氢，它们的位置相邻
③在D溶液中滴加几滴FeCl3溶液，溶液呈紫色
④芳烃 F的相对分子质量介于90～100之间，0.1molF充分燃烧可生成7.2g水
⑤
回答下列问题：
（1）A的化学名称是 ，由C生成D的化学方程式为 。
（2）由F生成G的化学方程式为： , 反应类型为 。
（3）H的结构简式为 。
（4）C的同分异构体中含有三取代苯结构和两个A中的官能团，又可发生银镜反应的有 种（不考虑立体异构），其中核磁共振氢谱为5组峰，且面积比为1:2:2:2:1的结构简式是（任写一种即可） 。
（5）由苯酚和已有的信息经以下步骤可以合成化合物
反应条件1所用的试剂为 ，K的结构简式为 ，反应条件3所用的试剂为 。
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科目：高中化学 来源：2014-2015学年江西省高三4月联考理综化学试卷（解析版） 题型：选择题
对于实验Ⅰ～Ⅳ的描述正确的是
A．实验Ⅰ：逐滴滴加稀盐酸时，试管中立即产生大量气泡
B．实验Ⅱ：充分振荡后静置，下层溶液为橙红色，上层无色
C．实验Ⅲ：从饱和食盐水中提取氯化钠晶体
D．装置Ⅳ：酸性KMnO4溶液中有气泡出现，且溶液颜色逐渐变浅乃至褪去
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科目：高中化学 来源：2014-2015学年贵州省八校联盟高三第二次联考理综化学试卷（解析版） 题型：选择题
用NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是
A．14gC2H4和C4H8的混合气体中所含的共价键数为3NA
B．标准状况下，11.2L SO3所含的分子数为0.5NA
C．24g3H218O含有的中子数为12NA
D．0.1mol O22－所含的电子数为1.6NA
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科目：高中化学 来源：2014-2015河南省高二下学期学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
NA代表阿伏伽德罗常数。已知C2H4和C3H6的混合物的质量为ag，则该混合物
A．所含共用电子对数目为(a/7＋1)NA B．所含碳氢键数目为aNA/7
C．燃烧时消耗的O2一定是33．6a/14 L D．所含原子总数为aNA/14
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Fe(SCN)3 是一个可逆反应。