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10.化学在材料科学、生命科学、能源科学等诸多领域发挥着重要的作用.
(1)高温超导材料钇钡铜氧的化学式为YBaCu3O7,其中$\frac{1}{3}$的Cu以Cu+形式存在.基态Cu+的核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10
(2)屠呦呦因在抗疟药--青蒿素研究中的杰出贡献,成为首获科学类诺贝尔奖的中国人.青蒿素的结构简式如图所示,其组成元素的电负性由大到小的顺序为O>C>H.其中碳原子的杂化方式为sp2、sp3
(3)NH4BF4(氟硼酸铵)是合成氮化硼纳米管的原料之一.1mol NH4BF4中含有2mol配位键.
(4)安全气囊的设计原理为6NaN3+FeIO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$Na2O+2Fe+9N2↑.已知等电子体的原理是:原子总数相同,价电子总数相同的分子或离子具有相似的化学键特征,具有许多相近的性质.写出两种与N3-互为等电子体的分子或离子CO2、CNO-(写化学式).

分析 (1)Cu+核外有28个电子,Cu原子失去1个电子生成Cu+,失去的电子数是其最外层电子数,根据构造原理书写Cu+基态核外电子排布式;
(2)青蒿素的组成元素有C、H、H,非金属性越强电负性越大;分子中酯基中C原子为形成3个σ键、其它碳原子形成4个σ键,均没有孤对电子;
(3)一个NH4BF4中N原子和其中一个H原子之间存在配位键、B原子和其中一个F原子之间存在一个配位键,所以含有2个配位键,据此计算;
(4)原子总数相同、价电子总数相同的分子或离子互为等电子体.

解答 解:(1)Cu+核外有28个电子,Cu原子失去1个电子生成Cu+,失去的电子数是其最外层电子数,根据构造原理知Cu+基态核外电子排布式1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10
故答案为:1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10
(2)青蒿素的组成元素有C、H、H,非金属性越强电负性越大,故电负性O>C>H;分子中酯基中C原子为形成3个σ键、其它碳原子形成4个σ键,均没有孤对电子,碳原子的杂化方式为 sp2、sp3
故答案为:O>C>H;sp2、sp3
(3)一个NH4BF4中N原子和其中一个H原子之间存在配位键、B原子和其中一个F原子之间存在一个配位键,所以含有2个配位键,则1mol NH4BF4含有2mol配位键.
故答案为:2;
(4)与N3-互为等电子体的分子或离子为N2O、CO2、CNO-或CNS-、NO2+等,故答案为:CO2、CNO-

点评 本题考查了物质结构和性质,涉及核外电子排布式、电负性、原子杂化方式的判断、配位键、等电子体等知识点,这些知识点都是考试高频点,根据配位键的概念、价层电子对互斥理论等知识点来分析解答,题目难度中等.

练习册系列答案
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20.下列生活中的一些现象发生了化学变化的是 (  )
A.食物发霉B.冰雪融化C.铜像生锈D.聚沙成塔

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.把下列现象中硫酸表现出来的性质填写在空白处
①盛有浓硫酸的烧杯敞口放置一段时间后,质量增加.吸水性
②用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纸上时,纸变黑.脱水性
③把木炭放入热的浓硫酸中时,有气体放出.强氧化性
④在常温下可以用铁、铝制容器盛装冷的浓硫酸.强氧化性.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列元素中,最高正化合价数值最大的是(  )
A.ClB.FC.CD.Na

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5.下列有关物质分类或归纳的说法中,正确的是(  )
A.蔗糖和麦芽糖的化学式都可用C12H22O11表示,它们互为同分异构体
B.聚乙烯、聚氯乙烯,纤维素都属于合成高分子
C.分馏、干馏,裂化都是化学变化
D.石蜡油分解产物可使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的是(夹持装置未画出)(  )


①用装置甲检验溶液中是否有K+  ②用装置丙制取并收集少量NH3
③用装置乙进行喷泉实验        ④用装置丁加热熔融NaOH固体
⑤装置戊测定化学反应速率        ⑥装置己制取并吸收HCl
⑦装置庚量取8.5mL的稀硫酸      ⑧装置辛模拟铁的腐蚀.
A.全部可以B.④⑦可以C.②⑧可以D.①②③⑥可以

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨.2007年化学家格德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体表面合成氨的反应过程,示意如下图:

(1)图⑤表示生成的NH3离开催化剂表面,图②和图③的含义分别是N2、H2被吸附在催化剂表面,在催化剂表面N2、H2中化学键断裂.
(2)已知:4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g);△H=-1266.8kJ/mol
N2(g)+O2(g)=2NO(g);△H=+180.5kJ/mol,
氨催化氧化的热化学方程式为4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.8kJ/mol.
(3)500℃下,在A、B两个容器中均发生合成氨的反应.隔板Ⅰ固定不动,活塞Ⅱ可自由移动.

①当合成氨在容器B中达平衡时,测得其中含有1.0molN2,0.4molH2,0.4molNH3,此时容积为2.0L.则此条件下的平衡常数为10;保持温度和压强不变,向此容器中通入0.36molN2,平衡将逆向(填“正向”、“逆向”或“不”)移动.
②向A、B两容器中均通入xmolN2和ymolH2,初始A、B容积相同,并保持温度不变.若要平衡时保持N2在A、B两容器中的体积分数相同,则x与y之间必须满足的关系式为x=y.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

19.用电子式表示:①过氧化钠;②二氧化碳.③氯化镁的形成过程:;④次氯酸的形成过程:

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.研究催化剂对化学反应有重要意义.为探究催化剂对双氧水分解的催化效果,某研究小组做了如下实验:
(1)甲同学欲用图所示实验来证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂.该实验不能(填“能”或“不能”)达到目的,原因是因为没有确认MnO2的质量和性质是否改变.
(2)为探究MnO2的量对催化效果的影响,乙同学分别量取50mL 1% H2O2加入容器中,
在一定质量范围内,加入不同质量的MnO2,测量所得气体体积,数据如下:
MnO2的质量/g0.10.20.4
40s末O2体积/mL496186
由此得出的结论是在一定质量范围内,MnO2质量越大,反应速率越快,原因是固体质量越大,其表面积也越大,故反应速率加快,催化效果更好.
(3)为分析Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果,丙同学设计如下实验(三支试管中均盛有10mL 5% H2O2 ):
试管
滴加试剂5滴0.1mol•L-1FeCl35滴0.1mol•L-1 CuCl25滴0.3mol•L-1 NaCl
产生气泡情况较快产生细小气泡缓慢产生细小气泡无气泡产生
结论是Fe3+和Cu2+对H2O2的分解均有催化作用,且Fe3+比Cu2+催化效果好,实验Ⅲ的目的是对比实验,证明Cl-对H2O2的分解没有催化作用.
(4)①查阅资料得知:将作为催化剂的FeCl3溶液加入H2O2溶液后,溶液中会发生两个氧化还原反应,且两个反应中H2O2均参加了反应,试从催化剂的角度分析,这两个
氧化还原反应的化学方程式分别是2FeCl3+H2O2=2FeCl2+O2↑+2HCl和2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O(按反应发生的顺序写).
②在上述实验过程中,分别检测出溶液中有二价锰、二价铁和一价铜,由此得出选择作为H2O2分解反应的催化剂需要满足的条件是H2O2分解反应的催化剂具有氧化性,且其氧化性强于H2O2;催化剂被还原后所得物质又能被H2O2氧化生成催化剂.

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