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利用生活中常见的材料可以进行很多科学实验,甚至制作出一些有实际应用价值的装置来,如图就是一个用废旧材料制作的可用于驱动玩具的电池的示意图。当电池工作时,有关说法正确的是(   )
A.铝罐将逐渐被腐蚀
B.碳粒和炭棒上发生的反应为:O2+4e=2O2
C.炭棒应与玩具电机的负极相连
D.该电池工作一段时间后炭棒和碳粒的质量会减轻
A

试题分析:该装置为原电池装置。由于活动性Al>C,所以Al为负极,发生氧化反应而逐渐被腐蚀。正确。B.碳粒和炭棒为正极。在正极上发生反应:O2+4e+2H2O=4OH。错误。C.炭棒应与玩具电机的正极极相连。错误。D.该电池工作一段时间后负极会逐渐被溶解而消耗,而正极材料炭棒和碳粒由于本身不参加反应,所以其质量不会发生改变。错误。
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

      在日常生活中,我们经常看到铁制品生锈、铝制品表面出现白斑等众多的金属腐蚀现象。可以通过下列装置所示实验进行探究。下列说法正确的是      
A.按图Ⅰ装置实验,为了更快更清晰地观察到液柱上升,可采用下列方法:用酒精灯加热具支试管
B.图Ⅱ是图Ⅰ所示装置的原理示意图,图Ⅱ的正极材料是铁
C.铝制品表面出现白斑可以通过图Ⅲ装置进行探究,Cl由活性炭区向铝箔表面区迁移,并发生电极反应:2Cl-2e===Cl2
D.图Ⅲ装置的总反应为4Al+3O2+6H2O===4Al(OH)3,生成的Al(OH)3进一步脱水形成白斑

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

将X、Y连接后插入Z的溶液中构成原电池,一段时间后X变细,Y上有气泡产生,则X、Y、Z 可能分别是(   )
A.Cu 、 Al 、CuSO4
B.Cu 、Ag 、AgNO3
C.Fe 、C、H2SO4
D.Cu 、C、HCl

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

结合下图判断,下列叙述正确的是
A.Ⅰ和Ⅱ中正极均被保护
B.Ⅰ和Ⅱ中负极反应均是Fe-2e=Fe2
C.Ⅰ和Ⅱ中正极反应均是O2+2H2O+4e=4OH
D.Ⅰ和Ⅱ中分别加入少量K3Fe(CN)6溶液,均有蓝色沉淀

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列与金属腐蚀有关的说法正确的是                (  )

A.图a中,插入海水中的铁棒,越靠近底端腐蚀越严重
B.图b中,开关由M改置于N时,Cu­Zn合金的腐蚀速率减小
C.图c中,接通开关时Zn腐蚀速率增大,Zn上放出气体的速率也增大
D.图d中,Zn­MnO2干电池自放电腐蚀主要是由MnO2的氧化作用引起的

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

按下图所示装置进行实验,并回答下列问题:

(1)判断装置的名称:A池为          ,B池为         
(2)锌极为        极,电极反应式为                       ;铜极为       极,电极反应式为                        ;石墨棒C1      极,电极反应式为                     ;石墨棒C2附近发生的实验现象为       ,反应结束后,B池溶液的pH值       。(增大、减小、不变,忽略气体溶于水) 。
(3)当C2极析出224 mL气体(标准状况下),锌的质量     (增加或减少)         g。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

化学与科学、技术、社会和环境密切相关。下列有关说法中错误的是
A.对废旧电池进行回收处理,主要是为了环境保护和变废为宝
B.用电解水的方法制取大量H2,可以缓解能源不足的问题
C.大力开发和应用氢能源有利于实现“低碳经济”
D.工业上,不能采用电解MgCl2溶液的方法制取金属镁

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

如下图所示,其中甲池的总反应式为2CH3OH+3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O,下列说法正确的是
A.甲池是电能转化为化学能的装置,乙、丙池是化学能转化电能的装置
B.甲池通入CH3OH的电极反应式为CH3OH-6e+2H2O=CO32-+8H
C.反应一段时间后,向乙池中加入一定量Cu(OH)2固体能使CuSO4溶液恢复原浓度
D.甲池中消耗280 mL(标准状况下)O2,此时丙池中理论上最多产生1.45 g固体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

据报道,以硼氢化合物NaBH4(B元素的化合价为+3价)和H2O2作原料的燃料电池,负极材料采用Pt/C,正极材料采用MnO2,可用作空军通信卫星电源,其工作原理如图所示,下列说法正确的是
A.电池放电时,Na从b极区移向a极区
B.电极a采用MnO2,放电时它被还原
C.该电池负极的电极反应式为BH+8OH-8e=BO+6H2O
D.放电时,a极区溶液的pH升高,b极区溶液pH降低

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