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11.下列离子能大量共存的一组是(  )
A.K+、Ca2+、Cl-、CO32-B.Fe2+、Al3+、NO3-、SO42-
C.Mg2+、NH4+、CO32-、H+D.Na+、Br-、ClO-、H+

分析 A.钙离子与碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀;
B.四种离子之间不反应,能够共存;
C.镁离子、氢离子与碳酸根离子反应;
D.次氯酸根离子与氢离子结合生成次氯酸.

解答 解:A.Ca2+、CO32-之间反应生成碳酸钙,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.Fe2+、Al3+、NO3-、SO42-之间不发生反应,在溶液中能够大量共存,故B正确;
C.H+与Mg2+、CO32-发生反应,在溶液中不能大量共存,故C错误;
D.ClO-、H+之间反应生成次氯酸,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选B.

点评 本题考查离子共存的正误判断,为高考的高频题,属于中等难度的试题,注意掌握离子反应发生条件,明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间;能发生氧化还原反应的离子之间;能发生络合反应的离子之间(如 Fe3+和 SCN-)等;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于氯气、钠、镁的说法中,正确的是(  )
A.镁条燃烧可用泡沫灭火器灭火
B.工业上电解氯化钠、氯化镁溶液制取可以得到金属钠、镁
C.通常情况下,铁是银白色金属,硬度较大,可以被磁石吸引
D.铜能与氯化铁溶液反应,该反应可以用于印刷电路板的制作

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列事实不能用平衡移动原理解释的是(  )
A.Mg(OH)2不溶于水,但能溶于浓NH4Cl溶液中
B.水垢中含有的CaSO4,先用Na2CO3溶液处理,使之转化为疏松、易溶于酸的CaCO3,再用酸除去
C.洗涤BaSO4沉淀时,用稀硫酸洗涤BaSO4沉淀比用蒸馏水洗涤损失少
D.FeCl3溶液中混有FeCl2,常加入少量的H2O2,使Fe2+氧化为Fe3+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学探究小组拟用铜片制取Cu(NO32,并探究其化学性质.
Ⅰ、他们先把铜粉放在空气中灼烧,再与稀硝酸反应制取硝酸铜.
(1)如果直接用铜屑与稀硝酸反应来制取硝酸铜:
1铜屑与稀硝酸反应的化学反应方程式为3Cu+8HNO3═3Cu(NO33+NO↑+4H2O;
②可能导致的两个不利因素是成等物质的量的硝酸铜,消耗硝酸原料多、且产生污染物氮氧化物.
(2)实验中,欲从反应后的溶液中得到硝酸铜晶体,实验操作步骤按顺序是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、晾干.
Ⅱ、为了探究Cu(NO32在酸性条件下跟铁单质的反应.他们取一支试管,加入Cu(NO32溶液,滴入适量稀硫酸酸化,再加入一定量铁粉,实验后没有固体残留物质.
(3)该探究小组对反应后溶液中铁元素的价态进行探究,他们设计了实验方案,并进行实验.请按下表格式补充写出实验操作步骤、预期现象与结论.
实验操作步骤预期现象与结论
步骤1:观察样品溶液呈蓝绿色,①不能(填“能”或“不能”)确定产物中铁元素的价态
步骤2:取少量溶液,滴加酸性KMnO4溶液
②若KMnO4溶液的紫红色褪去或变浅,则说明产物中含+2价铁元素,若KMnO4溶液不褪色或不变浅,则说明产物中不含+2价铁元素
步骤3:③另取少量溶液,滴加KSCN溶
③若溶液变为红色,说明产物中含+3价铁元素;若溶液颜色无明显变化,则说明产物中不含+3价的铁元素

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学反应的离子方程式正确的是(  )
A.向Na2SiO3溶液中通入过量CO2:SiO32-+2CO2+2H2O═2HCO3-+H2SiO3
B.少量SO2通入漂白粉溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO
C.用稀HNO3溶解FeS固体:FeS+2H+═Fe2++H2S↑
D.向NH4HCO3溶液中加入足量Ba(OH)2溶液:2HCO3-+Ba2++2OH-═BaCO3↓+CO32-+2H2O

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4.实验室模拟粗盐的提纯,下列实验装置中最终获得精盐的装置是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.由中国科研人员从中药材中提取的金丝桃素对感染H7N9禽流感的家禽活体具有一定的治愈率.金丝桃素的结构简式如下:
请回答下列问题:
(1)金丝桃素能在NaOH溶液中加热反应得A和B,已知B为芳香族化合物,则A的分子式是C8H15NO;
(2)室温下,B 用稀盐酸酸化得C,C中含氧官能团的名称是羟基、羧基;
(3)两分子C与浓H2SO4共热,可生成含有八元环的化合物,该反应的反应类型是酯化反应或取代反应;
(4)写出一种符合下列条件的C的同分异构体的结构简式
①苯环上只有一个支链     ②含有醛基    ③1mol该有机物与足量金属钠反应产生1mol气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.铁是人类较早使用的金属之一,铁及其化合物在现代社会各个领域仍有广泛的应用.
I.氧化物-Fe2O3:用工业FeCl3粗品(含Ca、Mn、Cu等杂质离子)制取高纯铁红,实验室常用萃取剂X(甲基异丁基甲酮)萃取法制取高纯铁红的主要实验步骤如下:

已知:HCl(浓)+FeCl3?HFeCl4.试回答下列问题:
(1)用萃取剂X萃取,该步骤中:
①Ca2+、Mn2+、Cu2+等杂质离子主要在水(填“水”或“有机”)相.
②若实验时共用萃取剂X 150mL,萃取率最高的方法是c(填字母).
a.一次性萃取,150mL     b.分2次萃取,每次75mL     c.分3次萃取,每次50mL
(2)用高纯水反萃取,萃取后水相中铁的存在形式是FeCl3(写化学式);反萃取能发生的原因是加高纯水时,酸度[或c(H+)]降低,HCl(浓)+FeCl3?HFeCl4平衡向转化为FeCl3的方向移动.
(3)所得草酸铁沉淀需用冰水洗涤,其目的一是洗去沉淀表面吸附的杂质离子,二是减少草酸铁晶体的溶解损耗.
(4)测定产品中铁的含量需经酸溶、还原为Fe2+,然后在酸性条件下用标准K2Cr2O7溶液滴定,已知铬的还原产物为Cr3+,写出该滴定反应的离子方程式6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O.
II.含氧酸盐-铁酸铜(CuFe2O4)是很有前景的热化学分解水制氢的材料,CuFe2O4在制氢过程中可以循环使用.在热化学循环分解水制氢的过程中,铁酸铜(CuFe2O4)先要煅烧成氧缺位体(CuFe2O4-a),氧缺位值(a)越大,活性越高,制氢越容易.
(5)根据以上提示,写出氧缺位体与水常温下反应制氢的化学方程式CuFe2O4-a+aH2O=CuFe2O4+aH2↑.
(6)课外小组将铁酸铜样品在N2的气氛中充分煅烧,得氧缺位体的质量为原质量的96.6%,则氧缺位值(a)=0.51.(结果保留小数点后2位)

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9.下列两种溶液混合后,所得溶液中各离子浓度关系不正确的是(  )
A.0.1 mol/L的NaOH溶液与0.1 mol/L的CH3COOH溶液等体积混合c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
B.常温下,0.01 mol/L的NaOH溶液与pH=2的CH3COOH溶液等体积混合c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-
C.常温下,0.1 mol/L的CH3COOH溶液与0.1 mol/L的NaOH溶液混合后使pH=7,c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-
D.0.1 mol/L的CH3COOH溶液和0.1 mol/L的CH3COONa溶液等体积混合c(CH3COO-)+c(OH-)=c(Na+)+c(H+

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