科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
催化剂 | n(催化剂) | 硝化产物中各种异构体质量分数(%) | 总产率(%) | ||
n(甲苯) | 对硝基甲苯 | 邻硝基甲苯 | 间硝基甲苯 | ||
浓H2SO4 | 1.0 | 35.6 | 60.2 | 4.2 | 98.0 |
1.2 | 36.5 | 59.5 | 4.0 | 99.8 | |
NaHSO4 | 0.15 | 44.6 | 55.1 | 0.3 | 98.9 |
0.25 | 46.3 | 52.8 | 0.9 | 99.9 | |
0.32 | 47.9 | 51.8 | 0.3 | 99.9 | |
0.36 | 45.2 | 54.2 | 0.6 | 99.9 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、混合物的分离是依据混合物中各组分性质的差异进行的,元素分析仪、红外光谱仪、原子吸收光谱仪等均是分离物质的常用仪器 | B、道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻尔、阿伏加德罗等科学家在原子结构的认识上作出了重大贡献,他们主要采用的是定量研究和实验研究的方法 | C、煤和石油的综合利用中煤的气化、煤的液化和石油的分馏是物理变化,石油的裂化和裂解、煤的干馏是化学变化 | D、某些铝硅酸盐形成的分子筛中有许多笼状空穴和通道,常用于分离、提纯气体或液体混合物,还可作干燥剂、离子交换剂、催化剂及催化剂载体等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
Fe(Al) | CO2(SO2) | |
试剂 | ||
方法 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
X、Y、Z、M均为短周期非金属元素,其原子序数按由小到大排列。X可分别与Y、Z、M组成10电子共价化合物。X、Z、M三种元素可形成离子化合物。
(1) 写出元素的名称:X. ,Z. 。
(2) 已知有反应2ZX3+3CuO=Z2+3Cu+3X2O,利用下图所示装置和必要的用品,可以进行制取ZX3并证明ZX3具有还原性的实验。
① 分夜漏斗中的溶液可能是 或 (填写名称)。
② 证明ZX3具有还原性的实验现象是 。
③ 上述装置有一不当之处,请在下面方框中画出改进部分的装置图。
(3) 物质的检验和分离,是化学实验的基本操作。
① X与Z元素可共同组成一种常见的阳离子,写出检验该离子的实验操作及现象。
实验操作: ;
现象: 。
② 下列混合物的分离和提纯方法:① 渗析② 蒸馏③ 过滤④ 分液,其中基本原理相近的是下列的 (填序号)。
A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和④
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