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下列离子能够在无色溶液中大量共存的是(  )
分析:根据离子之间不能结合生成水、气体、沉淀等,不能发生氧化还原反应,则大量共存,结合离子的颜色来解答.
解答:解:A.因SO42-、Ba2+结合生成沉淀,不能共存,故A错误;
B.因S2-、ClO-发生氧化还原反应,不能共存,故B错误;
C.该组离子之间不反应,能共存,且均为无色,故C正确;
D.该组离子之间不反应,能共存,但MnO4-为紫色,与无色不符,故D错误;
故选C.
点评:本题考查离子的共存,为高考常见题型,侧重学生思维严密性的考查,熟悉复分解反应及氧化还原反应即可解答,选项B为解答的难点,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D都是由短周期元素组成的常见物质,其中A、B、C均含同一种元素,在一定条件下相互转化关系如图所示(部分产物已略去).
请按要求回答下列问题:
(1)若B、C 为氧化物,C能够与水反应生成一种强酸.
①当B为无色易溶于水的刺激性气体时,写出B转化为C的化学方程式:
2SO2+O2
催化剂
SO3
2SO2+O2
催化剂
SO3

②当B为无色不溶于水的气体时,写出C与水反应的化学方程式:
3NO2+H2O=NO+2HNO3
3NO2+H2O=NO+2HNO3

(2)若D为氧化物,A、B、C都是强电解质,C可用于食品发酵、泡沫灭火.写出A与D反应的离子方程式:
2OH-+CO2=CO32-+H2O
2OH-+CO2=CO32-+H2O

(3)若D为强酸或强碱溶液时都能发生图示转化关系,且A和C在溶液中反应生成白色沉淀B.
当D为强酸时,A→B反应的离子方程式:
AlO2-+H2O+H+=Al(OH)3
AlO2-+H2O+H+=Al(OH)3

当D为强碱时,B→C反应的离子方程式:
Al(OH)3+OH-=AlO2-+H2O
Al(OH)3+OH-=AlO2-+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素X、Y、Z,X元素最高正价与最低负价的绝对值之差等于4;Y元素的原子半径是短周期中最大的,金属Z的单质能够溶于Y的水溶液.元素X的单质与元素Z的单质在加热条件下反应生成化合物A,A溶于水生成白色沉淀B和气体C,B也能溶于Y的水溶液.C在足量空气中燃烧生成的刺激性气体D是酸雨的主要成分.C被足量Y的水溶液吸收得到无色溶液E.溶液E在空气中长期放置发生反应,生成物之一F与过氧化钠的结构和化学性质相似.
请回答下列问题:
(1)元素X位于周期表中第
周期,第
VIA
VIA
族.
(2)F的电子式

(3)Z与Y水溶液反应的离子方程式为
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2

(4)D与氯酸钠在酸性条件下反应可生成消毒杀菌剂二氧化氯.该反应的氧化产物为
硫酸钠(Na2SO4
硫酸钠(Na2SO4
,当生成2mol二氧化氯时,转移电子
2
2
mol.
(5)F的溶液与稀硫酸反应产生的现象为
溶液由黄色变为无色,产生浅黄色沉淀和(臭鸡蛋气味的)气体
溶液由黄色变为无色,产生浅黄色沉淀和(臭鸡蛋气味的)气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)有一固体粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO32、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,现按下列步骤进行实验.①将该粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀.②在滤出的沉淀中加入稀硝酸,有部分沉淀溶解,同时产生无色气体.③取滤液做焰色反应,可证明滤液中含Na+,不含K+.由上述现象推断:
该混合物中一定含有
Na2SO4、Ba(NO32、Na2CO3
Na2SO4、Ba(NO32、Na2CO3
;可能含有
NaCl
NaCl

(2)欲验证某溶液中含有较大量的Cl-、CO32-、SO42-三种离子,如果只取一次该溶液,分别用三种试剂将三种离子检验出来(要求每加入一种试剂能够检验出一种离子),假设所加试剂均为足量,则加入试剂的先后顺序为(写化学式):
HNO3
HNO3
Ba(NO32
Ba(NO32
AgNO3
AgNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是以实验为基础的学科,化学实验又有定性实验和定量实验之分.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:
Ⅰ.
实验目的
探究温度对H2O2分解反应速率的影响
探究温度对H2O2分解反应速率的影响

实验
实验结论 结论:
温度越高,反应速率越快
温度越高,反应速率越快

FeCl3在实验中的作用为:
催化剂
催化剂
反应方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
实验目的 探究卤素单质氧化性的相对强弱
实验 现象 离子方程式
1.将少量氯水分别加入盛有KBr和NaI溶液的试管中,
振荡后加入CCl4,振荡、静置
(1)溶液分层,上层几
乎无色,下层为橙色.
(2)
溶液分层,上层几乎无色,下层为紫(红)色
溶液分层,上层几乎无色,下层为紫(红)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.将少量溴水加入盛有NaI溶液的试管中,
振荡后加入少量CCl4,振荡、静置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
实验结论并从原子结构上解释原因
结论:氧化性:Cl2>Br2>I2
解释原因:同主族元素从上到下,核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的引力逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱
结论:氧化性:Cl2>Br2>I2
解释原因:同主族元素从上到下,核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的引力逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱
Ⅲ.
资料:氯气难溶于饱和氯化钠溶液;实验室可利用MnO2和浓盐酸在加热的条件下制备氯气
实验:某食盐样品中混有NaBr杂质,为测定该食盐样品的纯度,设计实验过程如甲图所示:

阅读上述资料和实验过程,完成下列填空:
(1)请从乙图中选出四个装置(可重复使用),来完成制取并向溶液A中通入过量Cl2的实验,将所选装置的选项代码填入方框,并在括号中写出装置内所放的化学药品.

(2)为了证明甲图中溶液D中几乎不存在Br-,可选用的试剂为
C
C
(填选项字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化钾溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食盐水
(3)依据甲图所示,在萃取操作中应选取的有机溶剂为
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的过程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔,其目的是
内外气压相通,使分液漏斗内液体能够顺利流下
内外气压相通,使分液漏斗内液体能够顺利流下

(5)试计算原固体混合物中氯化钠的质量分数为
90
90
%.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(10分)A、B、C、D、E五种短周期元素,A、B同主族,C、D同周期,B、E同周期。气体A2与气体C2混合后点燃能够发生爆炸,且产物在常温常压下是一种无色无味的液体。B、C、E简单离子的核外电子排布相同。E的最高价氧化物可与B的最高价氧化物的水化物反应生成一种易溶于水的的盐,D能形成自然界硬度最大的单质。请根据上述所提供的信息回答下列问题。

(1)写出A、B两种元素的元素名称:A________、B________;D在周期表中的位置是________;写出D的最高价氧化物的电子式          

(2)写出由B和C两元素形成的原子个数比为1:1的化合物F的电子式          ,其存在的化学键是                      

(3)写出F和A2C反应的离子方程式:__________________________   __。

(4)用电子式表示B2C形成的过程:______________________________________________。

(5)请写出E的最高价氧化物与B的最高价氧化物的水化物反应的离子反应方程式      

 

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