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甲、乙、丙三名学生设计了制Cu(NO3)2的方案:(甲)铜与浓硝酸反应;(乙)铜与稀硝酸反应;(丙)铜先在空气中灼烧生成氧化铜,再跟硝酸反应。试从绿色化学的角度评价实验方案的优劣。

铜与硝酸反应的化学方程式为:

Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

解析:从绿色化学角度评价上述三个实验方案要考虑两点:

(1)节约原料;

(2)副产品对环境污染小。

(甲)Cu+4HNO3(浓) ====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

(乙)3Cu+8HNO3(稀) ====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

(丙)2Cu+O22CuO,CuO+2HNO3====Cu(NO3)2+H2O。

若生成3 mol Cu(NO3)2,列下表比较消耗原料量及生成污染物的量即得答案。

 

Cu(NO3)2

Cu

HNO3

NOx

(甲)

3 mol

3 mol

12 mol

6 mol

(乙)

3 mol

3 mol

8 mol

2 mol

(丙)

3 mol

3 mol

6 mol

0

答案:(甲)方案耗HNO3最多,生成污染物最多;(丙)方案耗HNO3最少,没有污染环境的气体产生。故丙方案最好,甲方案最差。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.某温度时,水的离子积为KW=1×10-12,则该温度
25℃(填>=或<).在此温度下,某溶液中由水电离出来的H+浓度为1×10-10mol/L,则该溶液的pH可能为
2或10
2或10

Ⅱ.下列四种溶液:①100mL 0.1mol/L H2SO4溶液;②100mL 0.15mol/L HCl溶液;③100mL 0.2mol/L CH3COOH溶液;④200mL 0.1mol/L CH3COOH溶液,其中pH最小的是
(填序号,下同),由水电离的H+浓度最大的是
,与足量的Zn反应,生成H2最少的是
.已知某温度下,醋酸的电离常数为4×10-5,求0.1mol/L CH3COOH溶液中的H+浓度
2×10-3mol/L
2×10-3mol/L

Ⅲ.为了证明一水合氨是弱电解质,甲、乙、丙三名学生分别选用下列试剂进行实验:0.10mol/L的氨水、0.10mol/L的NH4Cl溶液、CH3COONH4晶体、酚酞试液、pH试纸、蒸馏水.
(1)甲学生用pH试纸测出0.10mol/L的氨水的pH为10,则认定一水合氨是弱电解质,你认为这一方法是否正确?
(填“是”或“否”),并说明理由:
若为强碱,则pH=13
若为强碱,则pH=13

(2)乙学生取出10mL 0.10mol/L的氨水,用pH试纸测出其pH为a,然后用蒸馏水稀释至1000mL,再用pH试纸测出其pH为b,若要确认一水合氨是弱电解质,则a、b应满足的关系(用含a、b的等式或不等式表示):
a-2<b<a
a-2<b<a

(3)丙学生取出10mL 0.10mol/L的氨水,滴入2滴酚酞试液,显粉红色,再加入少量CH3COONH4晶体,氨水的颜色变(填“深”或“浅”)
;你认为这一方法
(填“能”或“否”)证明一水合氨是弱电解质.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2009?红桥区一模)下图是甲、乙、丙三名同学设计的验证铜和浓硝酸反应原理的装置
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

(1)写出铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是
Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O

(2)和甲同学装置相比,乙同学设计的装置的优点是
使反应可控制
使反应可控制
能吸收NO2气体,不污染环境
能吸收NO2气体,不污染环境

(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置.
先关闭弹簧夹
c
c
(填a或b或c),再打开弹簧夹
a
a
b
b
(填a或b或c),才能使NO2气体充满②试管.
(4)当气体充满②试管后,将铜丝提起与溶液脱离,欲使烧杯中的水进入②试管.应如何操作
先关闭b,再关闭a,然后打开c,用手捂住(热水、热毛巾、加热)试管②
先关闭b,再关闭a,然后打开c,用手捂住(热水、热毛巾、加热)试管②

(5)某位同学的实验中未得到蓝色的溶液,而呈绿色,他分析可能是生成的部分NO2溶解在溶液中造成的.请你帮他设计简单实验方案验证他的推测.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

下图是甲、乙、丙三名同学设计的验证铜和浓硝酸反应原理的装置
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

(1)写出铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是______.
(2)和甲同学装置相比,乙同学设计的装置的优点是______、______.
(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置.
先关闭弹簧夹______(填a或b或c),再打开弹簧夹______和______(填a或b或c),才能使NO2气体充满②试管.
(4)当气体充满②试管后,将铜丝提起与溶液脱离,欲使烧杯中的水进入②试管.应如何操作______.
(5)某位同学的实验中未得到蓝色的溶液,而呈绿色,他分析可能是生成的部分NO2溶解在溶液中造成的.请你帮他设计简单实验方案验证他的推测.

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科目:高中化学 来源:2009年天津市红桥区高考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

下图是甲、乙、丙三名同学设计的验证铜和浓硝酸反应原理的装置
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

(1)写出铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是______.
(2)和甲同学装置相比,乙同学设计的装置的优点是______、______.
(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置.
先关闭弹簧夹______(填a或b或c),再打开弹簧夹______和______(填a或b或c),才能使NO2气体充满②试管.
(4)当气体充满②试管后,将铜丝提起与溶液脱离,欲使烧杯中的水进入②试管.应如何操作______.
(5)某位同学的实验中未得到蓝色的溶液,而呈绿色,他分析可能是生成的部分NO2溶解在溶液中造成的.请你帮他设计简单实验方案验证他的推测.

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