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13.区别H2和CO可用的方法是(  )
①点燃后,观察火焰的颜色;②点燃后,在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯;③将燃烧产物通入石灰水中;④与灼热的氧化铜反应.
A.①②③④B.②③C.③④D.②③④

分析 H2和CO均具有还原性,但还原产物不同,且二者均易燃烧,且燃烧产物不同,以此来解答.

解答 解:①点燃后,均观察到淡蓝色火焰的颜色,现象相同,故不选;
②点燃后,在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,氢气燃烧可观察到内壁有水,现象不同,可鉴别,故选;
③将燃烧产物通入石灰水中,CO的燃烧产物能使石灰水变浑浊,现象不同,可鉴别,故选;
④均能与灼热的氧化铜反应,但还原产物不同,不检验还原产物不能鉴别,故不选;
故选B.

点评 本题考查物质的鉴别,为高频考点,把握物质的性质、性质差异及反应为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列选项中最后的物质是要制取的物质,其中不可能得到的是(  )
A.CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$→_{过滤}^{Na_{2}CO_{3}}$NaOH溶液
B.Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{H_{2}SO_{4}}$CuSO4溶液$→_{过滤}^{NaOH溶液}$Cu(OH)2沉淀
C.KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{点燃S}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4溶液
D.BaCO3$\stackrel{盐酸}{→}$BaCl2溶液$\stackrel{通入H_{2}SO_{4}}{→}$BaSO4沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,造成实验结果偏低的是(  )
A.未冷却至室温直接把NaOH溶液移入容量瓶中
B.定容时观察液面仰视
C.样品中含有少量Na2O杂质
D.容量瓶中原来有少量蒸馏水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A.燃烧、汽化B.发光、着火点C.挥发性、导电性D.易燃性、自燃

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应中,不属于置换反应的是(  )
A.Fe+CuSO4═FeSO4+CuB.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2D.Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验中,①pH试纸的使用 ②过滤 ③蒸发,均用到的仪器是(  )
A.蒸发皿B.玻璃棒C.试管D.分液漏斗

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水,现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液.其实验操作可分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔;
H.静置,分层.就此实验,完成下列填空:
(1)正确操作步骤的顺序是:(用上述各操作的编号字母填写)
C→B→D→A→G→H→E→F
(2)上述E步骤的操作中应注意使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,及时关闭活塞,不要让上层液体流出.上述G步骤操作的目的操作时漏斗里液体能够流出.
(3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是CCl4与水不互溶,而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于摩尔的说法中正确的是(  )
A.摩尔是一个物理量,是6.02×1023个粒子、
B.摩尔是物质质量的单位
C.摩尔是表示物质的量的单位
D.摩尔的标准是0.12kg12C中所含有的原子数目

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.为探究离子反应的实质,某同学设计了如下实验,有关的实验现象及反应方程式列表如下:
(1)填充表:
编号IIIIII
实验
现象有白色沉淀生成,滤液为蓝色有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解
化学方程式2AgNO3+CuCl2═2AgCl↓+Cu(NO32
离子方程式Ba2++SO42-═BaSO4
(2)实验II反应后的溶液中还有离子种类有6,能证明Cu2+没有参与反应的实验现象是滤液为蓝色.

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