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16.常温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )
A.pH=1的溶液中:K+、NO3-、SO32-、Na+
B.使石蕊呈红色的溶液中:Na+、HCO3-、NO3-、AlO2-
C.使pH试纸显红色的溶液中:Cu2+、Fe3+、NO3-、SO42-
D.在酸性溶液中:NH4+、Na+、Cu2+、ClO-

分析 A.pH=1的溶液,显酸性,离子之间发生氧化还原反应;
B.使石蕊呈红色的溶液,显酸性;
C.pH试纸显红色的溶液,显酸性;
D.酸性溶液含大量的氢离子.

解答 解:A.pH=1的溶液,显酸性,H+、NO3-、SO32-发生氧化还原反应,不能大量共存,故A错误;
B.使石蕊呈红色的溶液,显酸性,不能大量存在HCO3-、AlO2-,故B错误;
C.pH试纸显红色的溶液,显酸性,该组离子之间不反应,可大量共存,故C正确;
D.酸性溶液含大量的氢离子,不能大量存在ClO-,故D错误;
故选C.

点评 本题考查离子的共存,为高频考点,把握习题中的信息及常见离子之间的反应为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意氧化还原反应、复分解反应的判断,题目难度不大.

练习册系列答案
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(1)b电极名称阳极电解过程中,a电极表面的现象是红色固体物质析出,电解一段时间后放出气体
(2)a电极上发生的反应为Cu2++2e-=Cu,2H++2e-=H2
(3)从P点到Q点时收集到的气体成分H2、O2,混合气体的平均摩尔质量为12g•mol-1
(4)①如果向所得的溶液中加入0.8g CuO后,使溶液恰好恢复到电解前的浓度,则电解后溶液的pH为1 (忽略溶液体积的变化)
②如果向所得的溶液中加入0.1mol Cu2(OH)2CO3后,使溶液恰好恢复到电解前的浓度(不考虑CO2的溶解),电解过程中转移的电子为0.6mol.

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7.下列说法不正确的是(  )
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

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(1)装置连接好后,应先检查装置气密性,方法是向C中加水至淹没长导管,微热圆底烧瓶,观察C中长导管是否有气泡冒出,冷却后是否形成一段水柱.
(2)盛浓盐酸的仪器名称是分液漏斗;圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;饱和食盐水的作用是除去氯气中混有的HCl.
(3)吸收Cl2时首先发生的反应时Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O.吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl-、SO42-和OH-.请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气中CO2的影响).
①提出合理假设:
假设1:只存在SO32-
假设2:只存在ClO-
假设3:既不存在SO32-,也不存在ClO-
②吸收液中可能存在ClO-的原因是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O(用离子方程式表示).
③设计实验方案,进行实验.请在表中补充实验步骤以及预期现象和结论.限选实验试剂:3mol/L H2SO4溶液,1mol/L NaOH溶液、0.01mol/L KMnO4溶液、品红溶液、淀粉KI溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加3mol/L H2SO4溶液至溶液呈酸性,然后将所得溶液分别置于A、B试管中/
步骤2:向A试管中滴加1-2滴0.01mol/LKMnO4溶液Ⅰ:若溶液紫红色褪去,则假设1成立;
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步骤3:向B试管中滴加1-2滴淀粉KI溶液Ⅰ:若溶液变蓝色,则假设1成立;
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.在100mL的溶液中溶有0.1molNaCl和0.1molMgCl2,此溶液中Cl-的物质的量浓度为:3 mol•L-1

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5.分析以下几个热化学方程式,哪个是表示固态碳或气态氢气燃烧时的燃烧热的是(  )
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.现有几种元素的性质或原子结构如表:
元素编号元素性质或原子结构
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 Y其单质之一是空气中主要成分,最常见的助燃剂
Z形成双原子单质分子,黄绿色气体
(1)元素X的一种同位素用来作原子量标准,这种同位素的符号是14C.
(2)画出T离子的结构示意图
(3)写出工业上制取单质Z的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.若忽略100mL溶液反应一段时间后的体积变化,Z离子浓度由8mol/L变为6mol/L,求这段时间生成气体标况下的总体积为4.48L.

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