| A. | 滴有碘水的淀粉溶液10ml分成两等份于两支试管,分别加入稀硫酸和唾液1ml,振荡,前者褪色快 | |
| B. | 恒温下,将盛有NO2和N2O4的平衡体系加压,体系颜色最终变浅 | |
| C. | 草酸溶液与酸性KMnO4溶液混合后,由于生成物对反应有催化作用,会使反应速率加快 | |
| D. | 在K2Cr2O7溶液中滴加浓硫酸,溶液颜色由橙色变黄色 |
分析 A.淀粉酶的催化效果好;
B.增大压强浓度增大;
C.反应生成的Mn2+有催化作用;
D.在重铬酸钾(K2 Cr2O7)水溶液中橙红色的Cr2O72-与黄色的CrO42-有以下平衡关系:Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq).
解答 解:A.淀粉酶的催化效果好,后者褪色快,故A错误;
B.增大压强体积减小浓度增大,平衡向生成四氧化二氮的方向移动,但不如浓度增大快,颜色变深,故B错误;
C.反应生成的Mn2+有催化作用,反应速率加快,故C正确;
D.在重铬酸钾(K2 Cr2O7)水溶液中橙红色的Cr2O72-与黄色的CrO42-有以下平衡关系:Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq),Cr2O72-为橙色,滴加浓硫酸,溶液颜色由黄色变橙色,故D错误.
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及反应速率、平衡移动等,侧重实验基本操作和实验原理的考查,注意实验的操作性、评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | C6H12O6(葡萄糖aq)+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O | |
| B. | CH3COOH+KOH?CH3COOK+H2O | |
| C. | A+B?C+D;△H<0 | |
| D. | 反应物所具有的总能量小于生成物所具有的总能量的反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | SO2的水溶液能导电,所以SO2是电解质 | |
| B. | 强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力强 | |
| C. | 所有的共价化合物都是弱电解质,所有的离子化合物都是强电解质 | |
| D. | 强酸、强碱及大部分盐类都属于强电解质,弱酸、弱碱都属于弱电解质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用装置甲制取氯气 | B. | 用装置乙干燥氯气 | ||
| C. | 用装置丙制取并收集AlCl3 | D. | 用装置丁处理丙中排出的尾气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ||
| B. | 分子式为CH4O和C2H6O的物质一定互为同系物 | |
| C. | 根据纤维在火焰上燃烧产生的气味,可确定该纤维是否为蛋白纤维 | |
| D. | 等质量的甲醛、葡萄糖、纤维素完全燃烧时的耗氧量相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 加热搅拌可以提高铝灰的浸取率 | |
| B. | 流程中的HI,可以用H2O2代替 | |
| C. | 流程中的K3[Fe(CN)6],可以用NaOH溶液代替 | |
| D. | 流程中的得到硫酸铝按晶体的具体方法为:蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 常温常压下,11.2L氧气含氧分子数约为3.01×1023个 | |
| B. | 两个体积相同的容器,一个盛有NO,另一个盛有N2和O2的混合气体,在同温同压下两容器内气体分子总数、原子总数和气体质量也一定相等 | |
| C. | 标况下,等质量的O2和O3中所含的氧原子数目相等 | |
| D. | 将98gH2SO4溶于500ml水,得到溶液的物质的量浓度为2.0mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用含增塑剂的聚氯乙烯薄膜作食品包装材料 | |
| B. | 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 | |
| C. | 次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 | |
| D. | 中国古代用明矾溶液的酸性清洗铜镜表面的铜锈 |
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