【题目】可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是( )
A. “沸水浸泡过的加酶洗衣粉的洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
B. “人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“寒冷时,人不由自主地打寒战”
C. “胃蛋白酶进入小肠后不再催化蛋白质水解”和“胰岛素只能注射”
D. “高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
【答案】A
【解析】试题
酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解:A、“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”是由于高温破坏了酶的结构,“低温保存的食物不易腐败”是由于微生物细胞内的酶在低温条件下活性受到抑制,两个实例均能体现出“酶的活性需要适宜的温度”这一特性,A正确;
B、“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”能体现酶的催化需要适宜的温度,但“人寒冷时,不由自主打寒战”是体温调节造成的,不能体现“酶的作用条件较温和”,B错误;
C、“胃蛋白酶进入小肠后不再催化淀粉水解”是酶的催化需要适宜的pH,但“胰岛素不能口服”是因为胰岛素能被消化道中的蛋白酶水解,不能体现“酶的作用条件较温和”,C错误;
D、“高原反应”是由于机体缺氧,“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作为化学物质刺激呼吸中枢,D错误.
故选:A
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”的新概念及要求。理想的原子经济性是原料
分子中的原子全部转化为所需要的产物, 不产生副产物,实现零排放。下列反应过程一定符合这一要求的是
A. 甲烷→一氯甲烷 B. 氯乙烯→聚氯乙烯
C. 乙醇→乙醛 D. 对苯二甲酸,乙二醇→聚酯纤维
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【题目】用化学用语填空:
(1)氯化铝中氯元素化合价________;
(2)5个硝酸根离子_________;
(3)乙醇___________;
(4)不含金属元素的碱____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )
A. 标准状况下,11.2L三氧化硫中含有分子的数目为0.5NA
B. 用含有0.1mo1FeCl3的饱和溶液配制的氢氧化铁胶体中,胶体粒子数等于0.1NA
C. 1 mol过氧化钠与足量水反应,转移的电子数为NA
D. 1.8g D2O中所含中子数为9NA
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【题目】已知20种氨基酸的平均相对分子量是a,现有某蛋白质由n条多肽链组成且相对分子质量为b,此蛋白质分子的肽键数为( )
A. (b-18n)/(a-18) B. (b-an)/(a-18)
C. (b-18n)/(a-18)-1 D. (b-n)/a
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【题目】下列说法正确的是
A. 最外层有2个电子的原子都是金属原子
B. 同一周期元素的原子,半径越小越容易失去电子
C. 同一主族的元素的氢化物,相对分子质量越大,它的沸点一定越高
D. 非金属元素呈现的最高化合价不超过该元素原子的最外层电子数
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【题目】粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外,还含有泥砂等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题。
(1)实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程 ①放置酒精灯;②固定铁圈位置;③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);④加热搅拌;⑤停止加热。其正确的操作顺序为_________________。
(2)如何运用最简方法检验溶液中有无SO42-离子?__________________。如果有,应该如何除去SO42-离子?_________________________。
(3)在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止。请问这步操作的目的是__________________________________________________。
(4)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的;溶解时:________。过滤时:_________。蒸发时:__________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】往烧杯内注入煤油和水各100mL,静置后将一小块钠投入烧杯内。(已知钠的密度介于煤油和水之间,且水和煤油互不相溶)发生的现象是
A. 钠沉到液柱1/2处,钠块下部有许多气泡放出,附有气泡的钠块徐徐上升到液体表面,一会儿又沉到液柱1/2处,如此反复多次,最后消失
B. 钠块一直沉到烧杯底部,并停留在杯底,放出气泡,最后消失
C. 钠块浮在液柱表面上,很快熔成一个光亮的小球,小球四处浮动,最后消失
D. 钠块沉到液柱1/2处,很快熔成一个闪亮的小球,小球在液柱1/2处沿水平方向迅速游来游去,最后消失
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作能达到预期实验目的的是
选项 | 目的 | 操作 |
A. | 比较S与C元素非金属性强弱 | 测定Na2SO4、Na2CO3溶液的pH |
B. | 证明Al(OH)3是两性氢氧化物 | 取Al(OH)3于试管A、B,分别滴加氨水与盐酸 |
C. | 检验FeCl3溶液中是否含有FeCl2 | 取少量溶液于试管, 加入几滴0.1 mol/L KMnO4溶液 |
D. | 除去Na2CO3中的NaCl | 溶解,加入AgNO3溶液至不再产生沉淀,静置,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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