分析 (1)氢氧化亚铁中+2价铁被氧气氧化生成氢氧化铁;
(2)Fe(OH)2遇到氧气会被氧气氧化成Fe(OH)3,用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下是为了防止空气中氧气进入;
(3,制取氢氧化亚铁时,要隔绝氧气,装置A中产生的氢气通过导管进入装置B中,当装置B中的空气全部排出时收集到的氢气为纯净的氢气,此时装置B中不含氧气对反应生成的氢氧化亚铁不再产生影响,所以装置A中需制取氢气的药品,A的反应为制取氢气的反应;
(4)实验开始时,应先打开活塞,使生成的氢气充满整套实验装置中而排出空气,防止氢氧化亚铁被氧化;C中的气体的主要成分为铁和稀硫酸反应生成的氢气;
(5)关闭活塞时,在气体压强的作用下,A中溶液进入B装置中,A中溶液含有硫酸亚铁,可能含有硫酸,硫酸和硫酸亚铁都和氢氧化钠溶液反应;
(6)氢氧化亚铁不稳定,易被氧气氧化生成红褐色氢氧化铁沉淀,氢氧化铁受热分解生成氧化铁和水.
解答 解:(1)氢氧化亚铁、氧气、水反应生成氢氧化铁,方程式为:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案为:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(2)Fe(OH)2不稳定,在水中,只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe(OH)3,
故答案为:防止氧气进入溶液中或防止Fe(OH)2与O2接触;
(3)氢氧化亚铁不能与氧气接触,装置中含有空气,所以须先在A中应预先加入的药品是铁屑,后滴硫酸,铁和稀硫酸反应的化学方程式为:Fe+H2S04=FeS04+H2↑,离子反应为:Fe+2H+=Fe2++H2↑,生成氢气排掉反应装置中的空气,从而达到防止被氧化的目的,
故答案为:铁屑;Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(4)实验开始时,应先打开活塞,使生成的氢气进入整套实验装置中而排出空气,防止氢氧化亚铁被氧化;氢气不和水反应,所以C中收集的氢气主要是铁和稀硫酸反应生成的氢气,
故答案为:打开;H2;
(5)铁和硫酸反应有氢气生成,关闭活塞D,导致A装置中氢气增大使FeSO4溶液被压入B瓶中进行反应:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓,生成氢氧化亚铁,
故答案为:关闭活塞D,使FeSO4溶液被压入B瓶中进行反应;
(6)氢氧化亚铁不稳定,易被氧气氧化生成红褐色氢氧化铁沉淀,所以看到的现象是:白色沉淀先转化为灰绿色最后转化为红褐色,反应方程式为:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,氢氧化铁受热分解:2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O,
故答案为:2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.
点评 本题考查了氢氧化亚铁的制取,氢氧化亚铁极易被氧气氧气,所以制取氢氧化亚铁时注意必须在无氧气条件下进行反应,这是高中化学中较重要的一个实验,是学习重点,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | t1时,正反应速率小于逆反应速率 | B. | t2时,正反应速率等于逆反应速率 | ||
| C. | t2-t3,该可逆反应不再发生 | D. | t2-t3,各物质的浓度不再发生变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 醋酸 | B. | 氢氰酸 | C. | 氢氟酸 | D. | 甲酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 澄清石灰水 | B. | 硝酸银溶液 | C. | 漂白粉溶液 | D. | 氢氧化钠溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 化学键 | H-H | O=O |
| 键能/KJ?mol-1 | 436 | 498 |
| A. | 463.4KJ/mol | B. | 926.8KJ/mol | C. | 221.6KJ/mol | D. | 413KJ/mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 质量相同,体积不同 | B. | 分子数相同,质量不同 | ||
| C. | 体积相同,分子数不同 | D. | 体积相同,原子数相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 没有铂丝可用无锈铁丝代替 | |
| B. | 先灼烧铂丝直到与酒精灯火焰颜色相同时,再蘸被检物质 | |
| C. | 再做不同金属的焰色反应时都要将铂丝蘸取氢氧化钠溶液洗涤并灼烧至没有颜色 | |
| D. | 焰色反应可以用于某些金属离子的鉴别 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 苯、溴水、铁粉混合制成溴苯 | |
| B. | C4H10有三种同分异构体 | |
| C. | 乙醇和乙醛均能发生氧化反应生成乙酸 | |
| D. | 丙烯与HCl在一定条件下能加成只得到一种产物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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