与50 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3 溶液中 Na+ 的物质的量浓度相同的溶液是
A、50 mL 0.2 mol·L-1 的 NaCl 溶液 B、100 mL 0.1 mol·L-1 的 NaCl 溶液
C、25 mL 0.2 mol·L-1 的 Na2SO4 溶液 D、10 mL 0.5mol·L-1 的 Na2CO3 溶液
科目:高中化学 来源:2016-2017学年浙江省高一上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
一定量CO2通入某浓度的NaOH溶液得溶液A,向A溶液中逐滴滴入稀盐酸,加入n(HCl)与生成n(CO2)的关系如图所示.下列有关叙述正确的是( )
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A.通入的CO2气体为22.4 L
B.A溶液中n(NaOH)=2n(Na2CO3)
C.A溶液中既含Na2CO3,又含NaHCO3
D.A溶液中一定只有Na2CO3
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年浙江省高二上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
1克氢气燃烧生成液态水放出142.9 kJ热,表示该反应的热化学方程式正确的是( )
A.2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l); △H =-142.9 kJ/mol
B.H2(g) + 1/2O2(g) = H2O(l); △H =-285.8 kJ/mol
C.2H2 + O2 = 2H2O; △H =-571.6 kJ/mol
D.H2(g) + 1/2O2(g) = H2O(g);△H = -285.8kJ/mol
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年安徽省高一上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)将质量比为14:15的N2和NO混合,则混合气体中N2和NO的物质的量之比为 ,体积比为 ,氮原子和氧原子的个数比为 。
(2)常温下,在27.5 g水中溶解12.5 g CuSO4·5H2O(相对分子质量为250),恰好达到饱和,该溶液密度为1.21 g/cm3,求:
?该溶液中溶质电离出的阴、阳离子的总物质的量为____________。
?该溶液中CuSO4的物质的量浓度为____________。(保留小数点后1位)
?取出20.0 mL该溶液,配成浓度为1.00 mol/L的稀溶液,则稀释后溶液的体积是___________mL。
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年安徽省高一上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是
选项 | 目的 | 分离方法 | 原理 |
A | 除去KCl中的MnO2 | 蒸发结晶 | 溶解度不同 |
B | 除去碘中的NaCl | 加热、升华 | NaCl的熔点高,碘易升华 |
C | 分离KNO3和NaCl | 重结晶 | KNO3的溶解度大于NaCl |
D | 分离食用油和汽油 | 分液 | 食用油和汽油的密度不同 |
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年安徽省高一上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
标准状况下,①6.72 L NH3 ②1.204×1023个 H2S ③5.6 g CH4 ④0.5 mol HCl ,下列关系正确的是
A、体积大小: ④>③>②>① B、原子数目: ③>①>④>②
C、密度大小:④>②>③>① D、质量大小:④>③>②>①
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年安徽省高一上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方案能达到目的的是
A.除去NaCl固体中混有的MgCl2:加入KOH试剂后过滤
B.实验室获取少量纯净的水:蒸馏自来水
C.提纯混有少量硝酸钾的氯化钾:将混合物溶于热水中,再冷却、结晶并过滤
D.提取碘水中的碘:加入适量乙醇,振荡、静置、分液
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科目:高中化学 来源:2017届浙江省高三上10月高考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
由短周期元素组成的中学常见物质A、B、C、D、E、X,存在下图转化关系:
(部分生成物和反应条件略去)。下列推断错误的是( )
A. 若D与盐酸反应,可生成A和B,则X一定是H2O
B. 若D是一种强碱,则A、B、C均可与X反应生成D
C. 若D为NaCl,且A可与C反应生成B,则E可能是CO2
D. 若D是一种强酸,则A既可以是单质,也可以是化合物,且D可与铜反应生成B
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科目:高中化学 来源:2017届新疆生产建设兵团二中高三上第二次月考化学卷(解析版) 题型:选择题
符合右图的反应是
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x轴 | y轴 | ||
A | 向氯化铝溶液中加入氢氧化钠溶液 | 氢氧化钠的物质的量 | 生成沉淀的质量 |
B | 向碳酸钠溶液中加入稀盐酸 | 盐酸的体积 | 产生气体的体积 |
C | 向溴化亚铁溶液中通入氯气 | 氯气的体积 | 生成Br2的物质的量 |
D | 向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳 | 二氧化碳的体积 | 生成碳酸氢钙的质量 |
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