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    随着机动车的拥有量逐年升高，机动车尾气的污染也越来越受到人们的关注．因机动车尾气的排放可能造成光化学烟雾污染的气体是（　　）
    A．SO2B．NO2C．CO2D．CO
    在火花塞打火过程中，大气和氧气反应生成一氧化氮，一氧化氮不稳定易被氧气氧化生成二氧化氮，氮氧化物（NOx）等一次污染物在阳光（紫外光）作用下会发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物（其中有气体污染物，也有气溶胶）所形成的烟雾污染现象，所以形成光化学烟雾污染的气体是二氧化氮，
    故选B．
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    物质的浓度差异可导致物质的性质发生改变，不同浓度的物质在发生化学反应时其反应速率也会发生改变．
    （1）浓硫酸具有：①强氧化性；②吸水性；③脱水性．以下过程主要表现浓硫酸的那些性质？请将答案填在横线上．
    a．纸张、木条等遇浓硫酸会慢慢变黑；______（填写序号，下同）．
    b．浓硫酸可用于干燥H2、O2、SO2等气体；______．
    c．常温下，铁或铝在浓硫酸中钝化；______．
    （2）某学生进行了“浓度影响化学反应速率”的探究实验，原始数据记录如下：
    Zn的质量H2SO4的浓度收集20mLH2所需的时间
    ①10g（锌粉）0.1mol/L125s
    ②10g（锌粉）0.2mol/L62s
    ①上述反应的方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，该反应既属于氧化还原反应，又属于______反应（填四大基本反应类型名称）．
    ②比较两组数据可知：硫酸的浓度越大，化学反应速率______（填“越快”、“越慢”或“不变”）．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    2006年8月下旬科特迪瓦的“毒垃圾”事件造成了严重的环境污染．这些毒垃圾在雨水的浸泡下，散发出类似臭鸡蛋的刺鼻气味，并随雨水流到河流和地下．
    （1）据当地科研人员说具有类似臭鸡蛋气味的气体可能就是H2S和溴（化学式为Br2，其性质与氯气相似），如果用CaS表示这些污染物中的硫化物，其与水反应的化学方程式为______．
    （2）产生的溴可能是酸性环境中溴Br-和BrO3-发生化学反应而形成，其反应的离子方程式为______．
    （3）要消除这些污染物可用______（填试剂的化学式或分子式）溶液来处理．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    最近的病毒学家研究发现，一氧化氮对“非典”病毒的抑制作用明显．下列关于NO的说法正确的是（　　）
    A．NO是酸性氧化物
    B．NO只能通过人工合成
    C．NO是大气污染物，会形成酸雨
    D．NO可以用向下排空气法收集

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    设空气中O2的体积分数为0.2，N2的体积分数为0.8．在有水存在的条件下，某氮的氧化物（NO与NO2形成的混合物）和一定量空气混合恰好完全反应生成硝酸，反应后气体体积减少了一半（相同条件下）．则该氮的氧化物中NO与NO2的体积比可能是（　　）
    A．1：5B．1：4C．1：3D．任意比

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    三支相同的试管甲、乙、丙，分别盛有等体积的混合气体，甲是NO和NO2，乙是NO和N2，丙是NO2和空气．将甲、乙、丙试管分别倒立于水槽中，相同条件下，水上升的高度应是（　　）
    A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．丙＞甲＞乙D．乙＞丙＞甲

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列气体排放到大气中，不会造成空气污染的是（　　）
    A．NO2B．SO2C．N2D．Cl2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）氮元素的氢化物和氧化物在工业生产和国防建设中都有广泛应用．回答下列问题：
    ①氮元素原子的L层电子数为______；
    ②NH3与NaClO反应可得到肼（N2H4），该反应的化学方程式为______；
    ③肼-空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，正极的反应式为______．
    （2）一定质量的液态化合物XY2在标准状况下的一定质量的O2中恰好完全燃烧，反应方程式为：XY2（l）+3O2（g）═XO2（g）+2YO2（g）冷却后，在标准状况下测得生成物的体积是672mL，密度是2.56g/L，则：
    ①反应前O2的体积是______．
    ②化合物XY2的摩尔质量是______．
    ③XY2分子中X、Y两元素质量比是3：16，X、Y两元素分别为______（写元素符号）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差．

    （1）图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置．在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是______
    A．SO2和H2OB．CO2和NaOH溶液C．NH3和H2OD．NO和H2O
    （2）在图Ⅱ的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质后，能产生喷泉的是______
    A．Cu与稀硫酸B．Cu与稀硝酸C．Al与浓硫酸D．Fe与浓硝酸
    （3）比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图Ⅰ是______上部烧瓶内气体压强；图Ⅱ是______下部锥形瓶内气体压强（填“增大”或“减小”）．
    （4）某学生积极思考喷泉原理的应用，设计了如图Ⅲ所示的装置．
    ①如果关闭活塞c，打开活塞a、b，再挤压胶头滴管．则可能出现的现象为______．
    ②在①操作的基础上，打开活塞c，产生的现象是______．

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