| A. | 9种 | B. | 10种 | C. | 11种 | D. | 12种 |
分析 C6H10O4的不饱和度为$\frac{6×2+2-10}{2}$=2;1mol M与足量NaHCO3溶液反应会生成2mol气体,则M分子中含有2个-COOH,2个羧基的不饱和度为2,说明该有机物分子中不存在其它不饱和结构;该有机物可以看作2个羧基取代丁烷中2个H形成的,丁烷存在正丁烷和异丁烷两种结构,
当两个羧基取代正丁烷中2个H时,如图:
,两个羧基可以同时在①、②号C,也可以分别在①②、①③、①④、②③号C;当两个羧基取代异丁烷中2个H原子时,
,两个羧基可以同时在①、③号C,也可以分别在①②、①③、②③号C,据此进行判断满足条件的有机物的同分异构体数目.
解答 解:分子式为C6H10O4的有机物的不饱和度为:$\frac{6×2+2-10}{2}$=2,
1mol M与足量NaHCO3溶液反应会生成2mol气体,则M分子中含有2个-COOH,2个羧基的不饱和度为2,说明该有机物分子中不存在其它不饱和结构;
该有机物可以看作2个羧基取代丁烷中2个H形成的,
丁烷存在正丁烷和异丁烷两种结构,
当两个羧基取代正丁烷中2个H时,如图:
,两个羧基可以同时在①、②号C,也可以分别在①②、①③、①④、②③号C,总共有6种结构;
当两个羧基取代异丁烷中2个H原子时,
,两个羧基可以同时在①(或③)号C,也可以分别在①②、①③号C,总共含有3种结构;
所以满足条件的有机物总共有:6+3=9种结构,
故选A.
点评 本题考查了同分异构体的书写,题目难度中等,明确同分异构体的书写原则为解答关键,注意掌握常见有机物结构与性质,试题培养了学生的分析能力及逻辑推理能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 液氨可做致冷剂 | |
| B. | 二氧化硅可作为半导体材料 | |
| C. | 氢氧化铝常用于中和胃酸 | |
| D. | 常温下,铁制容器常用于盛装浓硫酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 浓HCl、浓H2SO4、浓HNO3均具有氧化性,都属氧化性酸 | |
| B. | 根据分散系是否有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液 | |
| C. | NaOH、HNO3、NaNO3在水溶液中均能电离出离子,都属离子化合物 | |
| D. | Na2O2、HCl、BaSO4在熔融状态或溶于水时均能导电,都属电解质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Mg、Ag | B. | Fe、Mg | C. | Al、Zn | D. | Mg、Al |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | pH=1的无色溶液中:SO42ˉ、Cu2+、Na+、Clˉ | |
| B. | 中性溶液中:Fe3+、Al3+、NO3ˉ、Clˉ | |
| C. | 能使石蕊试纸变蓝色的溶液中:Na+、K+、S2ˉ、CO32ˉ | |
| D. | 水电离出的c(H+)=1×10ˉ12mol•Lˉ1的溶液中:K+、Na+、Clˉ、HCO3ˉ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “煤改气”、“煤改电”等改造工程有利于减少雾霾天气 | |
| B. | PM2.5含有的铅、镉、铬、钒、砷等元素均为对人体有害的金属元素 | |
| C. | 田间焚烧秸秆易造成灰霾,灰霾粒子平均直径在1000~2000nm之间,能发生丁达尔效应 | |
| D. | 汽车尾气净化装置可将尾气中的NO和CO等有害气体转化为N2和CO2,该装置中的催化剂可降低NO和CO反应的活化能,有利于提高该反应的平衡转化率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH3-CH2-OH | B. | CH3-CH2-CH2-OH | ||
| C. | HO-CH2-CH2-CH2-OH | D. |
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